Göteborgsposten – 18 juli 1870, sida 1

töteborg d. 18 Juli 1570. Läkaremötet. Lördagens allmänna sammankomst började med att ordf. uppläste ett forslag till svar på de frågor Stockholms läraresällskap framställt till mötet, hvilket förslag blifvit uppsatt i enlighet med det uppdrag bestyrelsen, genom det af mötesmedlemmarne vid allm. sammankomsten i Fredagsattade beslut, erhållit att sammanjemka de olika åsigter som då blifvit uttalade. Det uppsatta svarstörslaget hade töljande iydelse: Vid den otverläggning, som inom Läkaremötet egt rum rörande de tvenne frågor, hvilka af Stockholms Läraresällskap blifvit framställda, har mötet funnit dessa frågor vara af en alltför allmän och ensidig beskaslenhet för att kunna med någon bestumdhet af mötet besvaras, alldenstund de uteslutande arse antalet timmar på dygnet, under hvilka skolgossen skulle kunna, utan menligt intlytande på fysisk helsa och intellektuel utveckling, egna åt studier. Mötet anser nemligen att ett menligt inflytande på helsa och utveckling under skolgången ej beror ensamt på antalet timmar, som egnas åt läsning, vare sig i skola eller hem, utan på flere, samverkande, icke uti frågorna nämnda momenter, som ingå uti nutidens skolundervisning; hvarförutom Mötet ock ej är i besittning af de statistiska uppgitter, hvilka äro nödvändiga för lösning af sådana frågor, som stå i samband med sanitära törhållanden inom skolorna. Med hänsyn dock till den stora vigt, som alla frågor, hvilka beröra orsakerna till den öfverklagade anstrangningen af skolungdomen, ega, anser sig mötet bora uttala såsom sin asigt, att en noggrann kontroll öfver alla sanitära förhällanden inom skolorna ar nödvändig, samt att för denna kontroll en läkare framgent bör anställas vid hvarje, vare sig offentlig eller enskild skola eller undervisningsanstalt, och att denne läkare skulle vara pligtig att i törening med uppsigten öfver elevernas helsotillstånd söka utreda de orsaker, som kunna menligt på detsamma inverka, häröfver samla statistiska uppgifter och uti årliga till öfverordnad myndighet argitvande berättelser redogöra för alla härmed i samband stående förhållanden. I