Göteborgsposten – 7 juli 1862, sida 2

Folkskoleläraremötet i Thun. Till Redaktionen af Göteborgs-Posten. Då Göteborgs-Postens reterent från Folkskoleläraremötet i Thun begått åtskilliga misstag, såväl om förevisningens resultater, som om diskussionen, der motståndarnes argumenter utförligt framhållas, men mindre huru dessa vederlades, anhåller undertecknad, som var närvarande på mötet, att i Göteborgs-Posten få meddela några berigtiganden. Då hr kapten Kylberg säkert icke skall uraktlåta, att belysa de misstag ref. begått, och dessutom mötets protokoll snart torde blifva tillgängligt, vill undertecknad endast bemöta det mest påfallande i ref:s missuppfattning. Göteborgs-Postens ref. anlände till mötet först vid slutet af förevisningen med Thuns församlings skola, och har således intet annat att förtälja om densamma, an att eleverna skulle vara UUValda-(Kan ref. försvara ett sådant påstående?) Han håller sig således endast till estermiddagens förevisning med Åutanläsarne i Satenäs skola. Det bör här upplysas, att Thuns skola är en sockenskola, då deremot Såtenäs skola endast upptager barnen på Såtenäs gods. Hela antalet barn i denna af kapt. Kylberg sjelt skötta skola uppgår till emellan 20 a 30. Som dessa äro delade i 3:ne afdelningar, utgöra utanläsarne endast dtta, och kunna således icke, åtminstone dessa, vara utvalda. Det omdöme, ref. kommer till, är, att forevisning i räkning ådagalade, att undervisningen i detta ämne blifvit med särdeles kraft bedrifven inom det i folkskolestadgan föreskrifna minimiomradet, ehuru också något om decimalbråk dervid forekom-k; och i afseende på öfrige undervisningsämnen, der trågor gjordes öfver innantill lästa meningar, röjde sig spår af den osäkerhet och tanklöshet hos barnen, som är en naturlig söljd af ständiga svar i chorus och efter en medelst taktpinne markerad takt. Ehuru ref. vill neddraga undervisningssättet i räkning till minimum, erkänner han dock, att Åockså något af decimalbråk törekom. Hvarföre icke nämna decimalbråks användande på Sorträkningen och hvarföre icke meddela kapt. Kylbergs upplysning, att förevisningen endast afser att visa undervisningssättet och icke kuuskapsmåttet, sådant det bör blifva, enär de äldsta barnen ännu hafva minst ett år, innan de lemna skolan? Hvad ref:s omdöme om de öfriga undervisningsämnena angår, står detta omdöme i rak motsats till de omdömen undertecknad hörde af de många, med hvilka han samtalade i ämnet; och för sin egen del kan undert. aflägga det vittnesbörd: att den säkerhet, hvarmed barnen vid analyseringen af det lästa gåfvo sina svar, var förvånande och att barnen hade lärt sig fullt begripa, hvad de läst. Nu kan ref:s nej i denna sak visserligen synas betyda lika mycket som undertecknads ja. Det blir derföre nödvändigt, att appellera till deltagarne i mötet, och detta skall ock ske, på det, att allmän————————— t.tt.yg -— BDld