Göteborgs Handels- och Sjöfartstidning – 17 maj 1856, sida 1

Om Naturvetenskaperna såsom Bildningsmedel, och om deras utbredande inom. de industriella klasserna). Många naturforskare hafva uti sitt studium låtit sig alltför mycket ledas af inbillningskraften, hvarigenom deras åsigter blifvit skefva och deras studium ensidigt. Detta förhållande har mycket fördröjt utvecklingen afnaturvetenskaperne, samt troligen varit en af orsakerna hvarföre det behöfts så lång tid för att få allmänt erkändt det stora inflytande, som naturvetenskaperna äga på allmänna bildningen, äfvensom att dessa i verkligheten äro de mäktigaste häfstängerna för en sann och från fördomar fri bildning. andra sidan hafva naturforskarena ofta blifvit missförstådda, utskrattade, ja, föraktade, då man sett dem ifrigt sysselsatta med blåsandet af en stor såpbubbla eller på fältet springande med en uti luften uppsläppt pappersdrake. Denna såpbubbla blir dock för naturforskaren ett vigtigt instrument; uti de på bubblan glittrande färgerna studerar han de omedelbara följderna af en naturlag, den vigtigaste och skönaste uti hela optiken. Denna pappersdrake, hvilken uti handen på en uti naturvetenskaperna oinvigd blott och bart är en leksak, gaf likväl uti naturforskaren Franklins hand anledning till en för menniskoslägtet högst vigtig upptäckt, neml. åskledaren. För naturforskaren är icke något naturföremål utan vigt och betydelse. Af naturens obetydligaste verk drager han de vigtigaste lärdomar. Af ett äpples fall till marken leddes Newtons tankar till upptäckten af tyngdlagen, den mest lysandeoch inflytelserika, den lag, hvilken följes af alla himlakroppar inom vårt solsystem och bibehåller W) Föredrag af bildningscirkelns rordförande, herr adjunkten Tranberg, vid sällskapets sammankomst d. 12 sistl. April.