Ytterligare om Rektor Fagerbergs program. (Forts.) 13. Red:s i föregående nummer blottade oförmåga att iakttaga skillnaden mellan begreppen ,agere de aliqva re och ,,mentionem alicujus rei sacere beledsagas af en lika stor i fråga om begreppen ,propter hoc och ,post hoc. Det är eljest en klar sak, att lärjungarnes ståndpunkt i afseende på ,seder, ordning, flit och kunskaper bestämmes af mycket annat, än blotta läroverksförfattningens beskaffenhet, samt till följe deraf, när naturlig begåfning och flit samverka