Göteborgs Handels- och Sjöfartstidning – 4 mars 1854, sida 2

gar till svärmeri; den har icke sitt poetiska innehåll i vidunderliga tilldragelser, utan i andens och karakterens höghet, i vetenskapens underbart stora och underbart enkla resultater, i menniskolifvets arbetsamma, stilla lycka, aeskyddad af kufvade naturkraster. Den har ärst en utomordentlig mängd särskilda åsigter, meningar och känslor, otaliga religiösa, nationella, politiska och sociala sympathier och antipathier; att låta dessa blifva beherrskade af ett friskt och kraftigt sinne, blifva anvisade deras relativa värde i hänseende till tidens hufvudföremål, det humanas herravälde, tycks vara en värdig uppgift för dem, hvilka förbereda de uppväxande slägterna, och härtill torde Ellis method säkerligen egna sig väl. Den kan, som redan är visadt, tillämpas vid hvilken skola som hellst, och Ellis har till dettas ändamål skrifvit några böcker, om hvilka jag hyser det hopp att kunskapsrika personer här kunna taga kännedom, så att de kunna blifva öfversatta eller omarbetade efter våra förhållanden, till bruk såväl för lärare som för föräldrar. ligt med orimligheter. Tillochmed fru Bojesen, som började en periodisk askrist,Underholdning för Börn, för att beskrifva den stora expositionen, har deruti upptagit berättelsen om Robin Hood, som redan för icke så längesedan varit tryckt på Steens förlag som barnläsning. I denna berättelse om den gäfve stigmannen tycks man helt och hället hafva förlorat det moraliska åndamålet ur sigte. Barnen skola blott intresseras för röfvarelifvet, för plundringar i den friska, gröna skogen, hvarjemte den poetiska friskheten, som finnes i Walter Scotts bearbetning af Robin Hoods saga, nästan alldeles fattas. Man kunde dock visserligen på bättre sätt göra barn bekante med manliga gerningar och ett muntert lif i naturen, och det vågar man säga, att med utvalda stycken ur den här beskrifna läsningen skall det kunna lyckas att göra hvilket barn som helst yrt i hufvudet.