Dagens Nyheter – 26 februari 1869, sida 1

Rent af löjligt blir tvånget, då det. tillämpas på döfva, såsom fallet varit upder nu pågående termin. L ; Härpå svaras troligen att ingen tvingas; men är det icke tvång nog att utvisa den icke lika troende: eller den som heldre vill fortsätta sitt arbete, och sålunda offentligen utpeka honom. Härtill kommer att läraren i. religion icke alltid iakttager den:för hans ämne anvisade tiden, utan antagligen använder en helt annan tid eller utsträcker undervisningen mycket utöfver densamma. Bästa sättet att skaffa sig åhörare synes i allmänhet vara det, att söka uppväcka intresse och göra föredraget sådant, att tvångsåtgärder blifva öfverflödiga. Med kännedom om det otroliga arbete, föreståndaren haft att på ett lämpligt sätt ordna lektionerna med afseende å lokal, tid, lärarekrafter etc., vågar den oinvigde knappast framkasta den frågan: Ar det månne lämpligt att inflicka ett läroämne (religionsundervisning) midt inuti ett annat? Prosit!