Om öfveransträngning i skolorna. En insändare till Aftonbladet, som tecknar sig R. T. har uti n:o 173 offentliggjort en uppsats under ofvanstående rubrik. Det följande må tjena till svar derå. Hufvudmomenterna af de gjorda anmärkningarne hafva vi upptagit till besvarande, de något pnerila utfallen på sidam om ämnet mäste vi lemna i sitt värde; de må stå för författarens enskilda, räkning såsom prof på nutidens skolstil. Attacken börjar med sofismens vanliga primstöt, riktad emot motståndarens motiver. Förf synes vilja motverka det intryck, som en korrespondensartikel från Göteborg måste göra på en hvar oförvillad. Så lyder sat sen. R. T. anser sålunda skadligt för de oförvillade att oriktiga uppgifter hos korrespondenter vederläggas. Läåtom oss gå till sjeliva urkunderna, Stockholms läraresällskaps frågor till läkaremötet i Göteborg hade följande lydelse: 1. Huru många timmar af dygnet bör en gosse af 10—19 års ålder, under i öfrigt normala förhållanden i afseende å helsa, anlag, skollokal och undervisningsmetoder samt med iakttagande af tjenliga uppehåll, i allmänhet kunna, utan menligt inflytande på ain fysiska och intellektuella utveckliog, egna åt studier i skolan och hemmet? 2. Hura länge kan en gosse af 10—19 års ålder vafbrutet undervisas, utan att ge