Aftonbladet – 30 juli 1872, sida 3

ning, skridskooch kälkåkning samt andra med gymnastiken beslägtade rörelser, i synnerhet med afseende på deras förhållande till skolan. I den applikatoriska undervisningen anser Berlininstitutet ligga en väsentlig beståndsdel af dess didaktiska uppgift. Då institutet sålunda bereder lärarekandidaterna tillfälle att handleda yngre och mindre försigkomna skolbarn, få de härigenom en god pröfvosten. Här framträda nemligen vigtiga faktorer, hvilka under kandidaternas inbördes undervisning blott i ringa mån kunna synas. Sådana äro: Undervisning af obekanta för ämnet främmande personer, disciplin (sjelfsvåld och trots), känsla, hänvisning till sig sjelf, en rörlig barnskara med skarpt öga för lärarens osäkerhet, egenheter, m. m. Lärarekandidaterna måste alltså här rikta hela sin uppmärksamhet på be-) herrskning och bevakning af sig sjelf, på tydlig anvisning och stadigt tygelhåll samt! af institutet göras uppmärksam på egen ställning och hållning, på kommando och åtbörder, på rörelsesätt m. m. Slutligen öfvas lärarekandidaterna att uppgöra skriftliga behandlingar i gymnastik samt att skriftligen utveckla ett gifvet ämne. Öfverallt uti Preussens skolor, hvarest gymnastik blifvit upptagen, äro lärarne civila och utgöras af någon bland skollärarne, hvilken i sin tjenstgöringsskyldighet får afräkna det antal timmar, som han undervisar i gymnastik. Fäktöfningarna i Preussen utföras tvesidigt såsom hos oss, och hvila på Lings grunder. Uti armån öfvas gymnastik flitigt, i synnerhet i språngöfningar. Å de militära gymnastiksalarna får man ofta se den ledande officeren stå med uret i hand, omgifven af 20 å 30 i krets löpande soldater. Preussiska officerare försäkra också, att soldatens gymnastik och i synnerhet språngöfningarne visat sig under tillämpning i de sista krigen vara af största gagn för hans daning. I Preussens fältgymnastik får soldaten bland andra öfningar tillryggalägga en bana, å hvilken 6 å 7 olika hinder mötal! honom, såsom palisader, grafvar, vallar, murar, plank m. m. Liksom skolorna i allmänhet uti Sachsen höra till de förnämsta i Europa, är ock den del deraf, som omfattar ungdomens kroppsliga uppfostran ordnad på ett utmärkt sätt och lärosalarne, hvari denna undervisning . utöfvas, äro utan tvifvel de bäst byggda ur såväl sanitär som estetisk synpunkt. Den nationelt tyska gymnastiken (Die Deutsche Thurnkunst) har sina rötter uti Sachsen. Gutsmuth, Jahn och Spiess hafva grundlagt densamma och samtidigt med den förstnämnde bidrog Pestalozzi betydligt att förena gymnastiken med skolans öfriga och egentliga undervisning. Men ur skolans stilla salar flyttade Jahn gymnastiken ut bland folket och bland männer på den offentliga turnplatsen. Detta skedde år 1811. Jahn förstod i hög grad konsten att samla och värfva folk för sin lära samt att hålla ungdomen tillsamman genom glödande tal, i hvilka sjelfmedvetandet och kärleken till fäderneslandet väcktes på ett hänförande sätt. Den sachsiska bildningsanstalten för gymnastiklärare har till läroämnen gymnastik, fäktning, simning, anatomi, fysiologi och diätetik samt står under tillsyn af ministern för undervisningsärenden. Institutets föreståndare är fil. doktor Kloss, som leder undervisningen biträdd af civila lärare, bland hvilka en är läkare. Emot slutet af den anatomiska lärokursen brukar läraren gifva förklaring i ämnet genom hänvisning å naken och lefvande menniskokropp. Några af lärjungarne få nemligen utföra lärokursens väsentligaste rörelser endast iklädda simbyxor, hvarigenom den anatomiskt-fysiologiska analysen mera noggrant fastställes. För den didaktiska delen af kursen äro lärarekanditerna ålagde att följa och biträda direktorn vid skolornas undervisning och vid den examen, som anställes för att pröfva kandidaternas duglighet öppnas akten med en s. k. proflektion, hvarunder kandidaten får ådagalägga sin förmåga att leda skolungdom. Fjorton dagar före denna examen bestämmes ett thema, hvilket kandidaterna skola skriftligt utveckla och vid examen framlemna. Enligt öfverenskommelse med Elb-simanstalten åtnjuta kandidaterna der sin undervisning uti simning. Öfver sålunda fullgjord examen utfärdas betyg under följande rubriker: 1, Uti themabehandling. 2, Teoretisk gymnastik. 3. Anatomi, fysiologi och diätetik. 4. Uti egen gymnastisk färdighet. 5. Uti undervisningskonst. I den sachsiska undervisningen framhålles i synnerhet trenne sidor af gymnastiken enligt dess betydelse som vetenskap, konst och lek. Iden egentliga gymnastikskolan framträder gymnastikens vetenskapliga sida såsom natur-och förnuftsenlig anatomisktfysiologiskt grundlagd rörelselära, I frigymnastiken (den på egen hand) tillåtes skolungdomen att efter eget val och på egen hand genomgå och upprepa de rörelser, som förut blifvit inlärda i skolan, Till gymnastiklek sammanträder ett större eller mindre antal gymnastiklärjungar för att inom vissa öfverenskomna gränser gifva fritt lopp åt sin ungdomliga glädje uti kroppslig rörelse och täflan, Dresdenerinstitutet, som är väl bygdt och omglfvet af en rymlig gymnastikplats, har å sitt yttre en gyllene inskrift Mens sana in corpore sano och strax derunder i 3 nischer stå bröstbilder af Gutsmuth, Jahn och Spiess. Institutets byggnadskostnad