Aftonbladet – 12 april 1872, sida 2

STOCKHOLM den 12 April. Den medicinska frågan. ILL Man har från ett visst håll mycket ordat om att, såvida institutet blir likställigt med fakulteterna med afseende på rättigheten till examinas anställande, så borde fakulteterna göras likställda med institutet i lärarekrafter och materiella hjelpmedel, eljest vore det ju ingen verklig likställighet läroverken emellan, Institutet blefve för öfverlägset och fakulteterna skulle gå under. Denna uppfattning af likställigheten torde väl nu tystna, efter hvad som derom blifvit yttradt under frågans behandling och sedan både ecklesiastikministern och kanslern förklarat, att en sådan likställighet ej kan ifrågakomma. Men det är mycket anmärkningsvärdt och i hög grad betecknande, att sådana anspråk någonsin kunnat framkomma. Har man i något annat land någonsin hört talas om något dylikt. Låtom oss se på Tyskland. Har det kunnat falla någon af fakulteterna vid de mindre universiteten der in att fordra, att de skulle utrustas på samma sätt som fakulteten i Berlin, så vida den senare skulle fortfarande få vara i full verksamhet. Och om en sådan fordran der framkommit, huru tror man väl att den skulle blifvit bemött. Vi kunna ej tro, att den skulle kunnat undgå att väcka allmänt löje. Men huru olika äro likvisst ej dessa alla läroverk utrustade. Berlin hade 1869 15 ordinarie och 12 e. o. lärare, Bonn 8 ordinarie och 4 e. o., Breslau 7 ord. och 4 e. o., Göttingen 9 ord. och 5 e. o., Greifswald 6 ord. och 3 e. o., Halle 8 ord. och 3 e. o., Kiel 6 ord. och 3 e. o., Königsberg 8 ord. och 5 e. o., Marburg 9 ord. och 4 e. o. Nu är det att märka, att alla dessa läroverk egentligen äro beräknade på att fullgöra sina åligganden med de ordinarie lärarne, och att de extraordinarie äro tillfälligt, personligt utnämnda, och af dem hafva en stor del ingen undervisningsskyldighet, en del äro tillsatta för att ersätta ordinarie, af en eller annan anledning otjenstbara eller mindre tjenstbara lärare, somliga hafva lön, andra icke. Såsom bekant har man i dessa dagar upprättat en ny tysk skola i Strassburg och sökt göra den så utmärkt som möjligt, samlande dit de bästa lärarekrafter från hela Tyskland. Den medicinska fakulteten utgöres der likvisst af endast nio lärare. Der talangfulla lärare finnas, dit samla sig i utlandet också lärjungarne, Hvarför skulle förhållandena blifva annorlunda hos bss? I sanning, om våra fakulteter behöfva tvångsåtgärder för sitt bestånd, då är det icke mycket bevändt med den stora inneboende kraft hos dem, om hvilken män haft så mycket att anföra och hvilken vi äro fullt förvissade om att de äfven ega. För öfrigt, hvarför har man ej, såsom konseqvensen fordrat, begärt, att ej blott institutet, utan jemväl Upsala fakultets verksamhet skulle inskränkas till förmån för Lund, ty det är långt ifrån att Lunds fakultet är i materiella resurser och lärarekrafter likställd med den i Upsala, och likvisst äro de fullt likställda i rättigheter och skyldigheter. Men konseqvensen kastas alldeles öfver bord, så snärt det blir fråga om något annat än att blott inskränka on hämma Carolinska institutet. Låtom oss en gång för alla komma ifrån dessa evinnerliga slingringar och jemkningar, och låt hvarje läroverk få verka allt hvad det kan i undervisningens och vetenskapens tjenst, endast på så sätt kan man få största möjliga resultat af de stora uppoffiringar, som för läroverken göras. Der ett större material finnes att bearbeta, der skall alltid behöfvas ett större antal arbetare, än der materialet är mera inskränkt. Att på det senare stället upprätta lärostolar i alla möjliga specialdiscipliner utan att kunna gifva dem material för sin verksamhet, det är som att utnämna en chef för en verkstad, som ej finnes till. Såväl under debatten i kamrarne som äfven enskildt har man framhållit såsom ett skäl mot den föreslagna ändringen, att vår läkarebildning nu är så utmärkt god och att vår läkarekår vid jemförelse med andra länders intager en så framstående ställning så väli kunskaper och skicklighet som i allmän aktning. Vi vilja till en viss grad medgifva att så är förhållandet, men enligt vårt förmehande begår man ett stort misstag, om man vill ställa detta i samband med eller på något sätt i beroende af 1861 års stadgande för den medicinska undervisningen. Jnligt vårt förmenande bör man vara ytterligt försigtig med dessa argumenter, ty om de skola gälla i det syfte man vill, då skall man bevisa, att läkarebildningen är god och att vårläkarekår intager en aktad ställning derför, och just derför att man 1861 förbjöd Carolinska institutet att anställa den teoretiska examen, Jag tror ej att någon vill åtaga sig att genomföra en sådan bevisning. Man tyckes vilja kasta en slöja öfver eller helst alldeles glömma bort hvad institutet uträttat för lyftningen af våra medicinska studier. Det torde väl dock af ; ta . nea KR FR