— — — — under de herrliga aftnarne varit mycket talrikt besökt. I går var himlen under f. m. öfverdragen af lätta moln, hvilka dock vid middagstiden skingrades, hvarefter solen åter framträdde klar och strålande. En frisk blåst gjorde dock att värmen igår icke kändes så tryckande som under de föregående dagarne. De större och mindre ångfartyg, som i Lördags och igår gjorde lustresor till badorterna i skärgården, voro öfverfyllda af passagerare. Under eftermiddagarne har en stark s.k. solrök varit rådande, hvarjemte solen vid nedgången varit eldröd. Mindre Teatern öppnade igår för någon kort tid sina portar, i det ett danskt teatersällskap der gaf en första föreställning. Det var en bekantskap, som gjorde ett godt intryck. Programmet upptog trenne lustspel, hvilka alla utfördes med en liflighet och en abandon, som intresserade. Särskilt väckte hr och fru Madsens uppträdande det lifligaste bifall. Fra Madsen föredrog äfven ett par kupletter af hvarandra motsatt art, hvilka båda slogo synnerligt an. Fru Madsens kuplettsång är i hög grad sympatetisk, och en patriotisk sång, sjungen med hennes värme och forträffliga mimik, måste väcka entusiasm. Vår publik skall tör visso med glädje begagna tillfallet att talrikt göra denna kons närinnas bekantskap, likasom hennes mans, hvars spel är i lustspelet och vådevillen synnerligt framstående. Äfven öfriga medspelonde utförde med bifall, särskilt fru Cortes, sina roller, och det hela gick raskt och till allmän belåtenhet. Efter en närmare bekantskap skola vi inlåta oss på ett mera detaljeradt omdöme. Olägenheterna af det främmande språket voro föga märkbara. Publiken förstod rätt godt, och att den senterade replikerna, märktes bäst af de ofta ljudande skrattsalvorna. Nästa föreställning gifves om Onsdag inför en, såsom vi hoppas, talrik publik, ty det förtjenar i alla delar detta sällskap. En osed, som i hög grad inverkar störande på spelets gång, den nemligen af framropningar för öppen ridå, har här insmugit sig. Äfven i går afton ville densamma vid ett par tillfällen taga ut sin rätt, men dessbättre tycktes artisterna från brödralandet ej förstå me ningen med publikens högljudt framställda önskningar i så tall, och vi anteckna detta med verklig tillfredsställelse, ty visst är, att säväl de uppträdande som de åskådare, hvilka med verkligt intresse följa med hvad som på scenen tilldrager sig, på ett obehagligt sätt blitva störda af dessa, Licke till pjesen hörande afbrott. Tendentiösa telegrammer. Allmänheten öfverraskades i går atigathörnen uppklistrade telegrammer till Handelstidningen, å hvilka bland andra setstilsrubriker äfvenledes lästes: Hotande utsigter till krig mellan England och Frankrike. Man hade dock härför ingen annan källa, än den, att, enl. ett från Berlin ingånget telegram, den engelska pressen fordrar, att regeringen skall rusta, för att i nödfall törsvara Belgiens neutralitet, som ingen hotat, så vidt vi veta. Vi lemna å sido afsigten med dessa tendentiösa anslag; men måste beklaga, att man icke tvekar om att utan allvarliga skäl så missleda allmänheten, dertill i en handelsstad der intressena äro i hög grad beroende atde utländska förhållandena, hvilka nu tyvärr äro tillräckligt Åbrokiga, utan att behöfva ytterligare färgläggning. Nordiska Skolmötet. Första nordiska skolmötet tager sin början i dag kl. 10 f. m., i högre Elementarläroverkets sollenitetssal. At främlingar äro 240 norrmän och 50 å 60 danskar antecknade. Från Danmark, isynnerhet Jutland, voro likväl ett mångdubbelt större antal beredda till mötet, hvilka dock af krigsoroligheterna hindrades att deltaga. Efter verkstäldt val af Ordförande, vice ordförande och sekreterare, börjar diskussionen öfver de uppställda frågorna och fortgår till kl. 1. Mellan kl. 1—3 beses expositio nen af undervisningsmateriel, hvarefter m:ddag är anordnad uti Bloms sal för dem, som deri önska deltaga. Tisdagen d. 2 Augusti blir allmänt möte mellan kl. 10—1, Onsdagen allm. möte mellan kl. 10—2 samt afskedsfest i Nya Exercishuset kl. 8. Frågor, antagna till öfverläggningsämnen vid första allmänna nordiska skolmötet i Göteborg. 1. I hvilket inbördes förhållande ställa sig folkskolans läroämnen till hvarandra, då de betraktag med hänseende till deras betvdelse för lifvet ?