Göteborgsposten – 27 mars 1866, sida 2

na.Likvål behöfvas årtal för att kunna lära tala sullkomligt och naturligt. Uppfinnaren till denna ovärderliga konst är folkskolläraren P. B. Brodahl, som, son af en bonde, födles i Harplinge i Halland år 1825. Då han var 16 är gammal önskade han få studera; men hans moder, som två år förut blifvit enka, fruktade bifalla hans åstundan. Vid 25 års ålder utnämndes han till klockare vid Göteborgs fattighus, hvarefter han undergick fsolkskollärare-examen. Under året 1862 kom han i tillfälle att pröfva de döfstummas tillstånd och fann huru tryckande det måste vara för dem att framlefva sin tid atan att bli förstådda och utan att kunna förstå. huru de ofta beklagas, men sällan hjelpas samt huru de någon gång äro föremål för den mest godtyckliga behandling, ja till och med derhän att både egennyttan och äregirigheten på en gång finna i dem ett föremål för sina intressen genom en skenbar hjelpsamhet, som utan pröfning berömmes och understodjes. Detta ledde hr Brodahl på tanken att försöka hjelpa dessa olyckliga varelser. D. I Dec. sistnämnda år åtog han sig 4 af Göteborgs döfstumma barn till undervisning. Hans Järoanstalt benämndes Tysta skolan. Snart ökades barnens antal till 8 och länge arbetade han i sin skola som låg i Haga, utan att många fåstade sin uppmärksamhet vid hans företag (?). Men under sistl. året uppsöktes han af Stockholmsboar, som förstodo att sätta värde på hans uppfinning och engagerade honom vid institutet för blinda och döfstumma å Manilla vid Stockholm, hvarest en talklass inrättades och till hvars lärare Brodahl utnämndes. Innan han lemnade sin lilla skola i Haga höll han examen, hvarvid barnen visade fårdighet i innanläsning samt god kunskap i bibliska historien och kristendom, naturlära, räkning och svensk grammatik. Alla svar afgåfvos muntliga och nedskrefvos af barnen endast vid de tillfällen läraren trodde sig förmärka att åhörarne icke förstodo uttalet. Öfverraskande var att finna, heter det, hurusom svaren voro grammatikaliskt riktiga samt den säkerhet barnen vid svarens skriftliga afgifvan le egde i rättstasning. Nu har hr Brodahl fått förtroende att lära äfven förnäma döfstumma barn tala och håller nu på att hemma på stället undervisa grefve Sparres i närheten af hufvudstaden döfstumma dotter.