Göteborgsposten – 17 augusti 1861, sida 2

Lektor Blomstrand har begärt plats för nedanstående uppsats: Också ett ord om Folkskolan !; Handelstidningen citerade i går ett yttrande a! professor Snellman, af det innehåll att den s k. lankastermethoden af alla nutidens pedagogei med en mun fördömes. Den af tidningen bifogade anmärkningen att detta kathegoriska omdöme ickt torde vara utan intresse för denna ort, är särdele: på sin plats just nu, då det för en hvar som kar och vill inse sanningen måste vara en afgjord sak att Vexelundervisningseller (såsom den mindre rik tigt kallas) Lankaster-methoden är den enda, son verkligen kan göra till en sanning, hvad sedan när: tjugo år varit lag i vårt land, — att en hva svensk, man och qvinna, rik eller fattig, qvick elle dum, skall i ungdomen lära sig att både läsa, skrifvc och räkna. Prof. Snellmans uttryck kan vara riktigt nog, ifal man annars läser det i sitt sammanhang och met pedagoger förstår sådana som sysselsätta sig met methoderna för den högre vetenskapliga undervisnin ningen. Är trågan åter om folkets uudervisniug, sär skildt det svenska folkets, — om en folkundervisning som skall till fullo motsvara alla behofven hos et folk, som står lika högt genom sina andliga gåfvor som det står lågt i afseende på materiel rikedom — så ha meningarna aldrig varit delade hos dem son sett och studerat en verklig, en god vexelundervis ningsskola. Annan sak med sådana pedagoger, son stödja sina meningar på lika goda grunder, som el viss magister här; på platsen, hvilken en gång i en krets, der han satt omgifven af mognad män, hvilka med erkänd framgång uteslutande egna sig åt det vigtiga lärarekallet, började ett föredra; med det öfvermodiga yttrandet, att pedagogike var en vetenskap som för de närvarande vore allde les obekant. CMR Roe sr Free RF Le-—-4—e0-0-em ORSA RUE INERER