Göteborgs Handels- och Sjöfartstidning – 14 september 1868, sida 3

Skooch kälkäkning samt andra med gymnastiken beslägtade rörelser, isynnerhet med afseende på deras förhållande till skolan. I den applikatoriska undervisningen anser Berinerinstitutet ligga en väsentlig del af dess didaktiska uppgift och har derföre beredt lärarekandidaterna tillfälle att undervisa mindre försigkomna skolbarn. Här framträda faktorer, som vid kandidaternas inbördes undervisning blott i ringa mån kunna synas. Sådana äro: Undervisning af obekanta, för ämnet fremmande personer, disciplin (sjelssvåld och trots), känsla, hänvisning till sig sjelf, en orolig barnskara med skarpt öga för lärares osäkerhet, egenheter m. m. Lärarekandidaten måste allt-å här rikta hela sin uppmärksamhet på beherrskning och bevakning af sig sjelf, på egen ställning, hållning, kommando och åtbörder samt på tydlig anvisning och stadigt tygelhäll m. m., i hvilket allt institutet meddelar rättelse och anvisning. Slutligen ötvas kandidaterna att uppsätta gymnastiska behandlingar. I de preussiska skolorna förekomma icke vapenöfningar ), men deremot är gymnastiken vid dem upptagen såsom verkligt skolämne och handhafves af en bland skolans lärare, hvilken i sin skoltid får afräkna det antal timmar, som han undervisar I i gymnastik. l i I krigsbären gymnasticeras flitigt, isynnerhet uti språng och löpande. Å de militära gymnastiksalarna får man ofta se den ledande officeren med uret i band, omgirven af 20 å 30 i krets löpande soldater. Dessa öfningar skola i sista kriget hafva visat sig särdeles fruktbringande. Till fältgymnastiken hörer bland annat, att soldaten tillryggalägger en bana, å hvilken 6 å 7 olika hinder möta honom, såsom palissader, grafvar, vallar, murar, i plank m. m. Den nationelt tyska gymnastiken har sina förnamsta rötter uti Sachsen. Gutsmuth, Jahn och j Spiess hafva grundlagt densamma, och samtidigt; med den förstnämnde bidrog Pestalozzi betydligt att förena gymnastiken med skolans öfriga och! egentliga undervisning. Men ur skolans stilla salar flyttade Jahn gymnastiken ut bland folket och bland männer på den offentliga turnplatsen. Jahn: förstod i hög grad att samla och värfva folk för sin lära samt att hålla dem tillsamman genom glödande tal, i hvilka sjelfmedvetandet och kärleken till fäderneslandet anslogos på ett hänförande sätt. Det sachsiska gymnastikinstitutet undervisar i gymnastik, fäktning, simning, anatomi, fysiologi och diätetik. Emot slutet af den anatomiska lärokursen demonstreras å naken och lefvande menniskokropp. Några af lärjungarne få nemligen, endast iklädda simbyxor, utföra lärokursens våsentligaste rörelser, hvarigenom den anatomiskt-tysiologiska analysen mera noggrannt fastställes. Vid den examen, som anställes för att prölva lärarekandidatens duglighet, öppnas akten med en s. k proflektion, hvarvid den didaktiska förmågan ådagalägges. Fjorton dagar före examen bestämmes ett thema, hvilket kandidaterna hafva att skriftligt! utveckla. Examensbetygen hafva följande rubriker: Uti themabehandling, uti teoretisk gymnastik, uti anatomi, fysiologi och diätetik, uti egen gymnastikfärdighet samt uti undervisningskonst. Gymnastiken uti de sachsiska skolorna är, lil som uti Preussen, helt och hållet skolämne och handhafves af någon bland skolans lärare. i I den sachsiska undervisningen framhållas isyn nerhet 3:ne sidor af gymnastiken, enligt dess betydelse såsom vetenskap, konst och lek. I den egentliga gymnastiksalen framträder den vetenskap liga sidan såsom naturoch förnuftsenlig, anato miskt-fysiologiskt grundlagd rörelseläraI ,frigymnastikens tillåtes skolungdomen att efter eget. val och på egen hand genomgå och upprepa de rörelser, som förut blifvit inlärda i skolan. Till; gymnastisk lek sammanträder ett större eller mindre antal gymnastiklärjungar för att inom öfverenskomna gränser gifva tritt lopp åt sin ungdomliga glädje uti kroppslig rörelse och täflan. I Det sachsiska institutet har å sitt yttre en gyllene inskrift ,, Mens sana in corpore sano., och! straxt derunder uti 3:ne nischer stå bröstbilder af; Gutsmuth, Jahn och Spiess. Uti Leipzig är hufvudqvarteret för de tyska gymnastikföreningarna, och staden sjelf eger det siatligast och smakfullast inredda gymnastikhus i Europa. Planen för gymnastikundervisningen Leipzigs fattigskolor är följande: Gymnastikun. dervisuingen syftar, liksom skolan 1i sin helhet, att motsvara dels den allmänna (formela) bildningens, dels det praktiska (reela) lifvets fordringar. : De förstnämnda sökas genom fristående gymnastik. I För det praktiska anses fordringarna tilliredsställda, då lärjungen lärt att förflytta sig genom balansering å smal yta till en langd af 6 å 8 alnar, genom klättring å lodrätt redskap till 3:ne gånger egen höjd samt genom hoppning öfver hinder, som nå honom till höften. Liksom i andra skolämnen antages äfven i gymnastik ett alfabet, hvilket ej kan åsidosättas utan menliga följder. Liksom vid annan undervisning: vinnes ock vid kroppsöfningar den bästa ordning: och tukt derigenom, att alla lärjungarne tagas i anspråk samtidigt. Rörelserna böra derföre ske samfäldt. och sysslolöshet ej ega rum längre än audedrägtens sanitära vård fordrar, hvilket gerna kan ske under marsch. Barnets naturliga liflighet skall underhållas och väckas, om den håller på att slockna. Tankspridda och virriga barnlynnen skola kraftigt bekämpas. Öfningarna börjas med fria och ordningsrörelser, hvarefter de egentliga rörelserna komma, hvilka utföras med hjelp af redskap. Undervisningen varar en half timma och slutar med.ordningsrörelser eller med lek å den fria platsen. Den Lingska gymnastiken har icke i Sachsen vunnit pågot erkännande, men anses ega företräde i diätetiskt och orthopediskt hänseende. Uti Österrike och Bayern är gymnastiken föga ansedd, och ingendera af dessa stater eger någon läroanstalt för gymnastiklärarens daning, hvarfore det icke heller här kan blifva tal om metod, ty hvarje lärare följer blott sin egen ingifvelse. Uti sjelfva kejsarstaden Wien är den förnämsta gymnastiksalen (universitets-turnsalen) ej större än ett af våra lägre elementarläroverks gymnastikrum. I Prag finnas dock två större gymnastiksalar, af hvilka en tillhör det czechiska partiet och utmärker sig för smak och dyrbar inredning. Hvarje ledamot i föreningen har sitt särskildta lilla afklädningsrum, hvarigenom salen disponerar icke mindre än 300 afklädningsrum. För omkring 14 år sedan, då Lingska gymnastiken nyligen blifvit införd i Berlin och hade stort rykte om sig, gaf Bayerska regeringen en lärare i uppdrag att resa till nämnde stad och der söka kännedom om den nya rörelseläran. Men i den berättelse, som läraren afgaf vid sin hemkomst, säges den Lingska gymnastiken vara ,,alltför pedantisk, på rörelser fattig, tråkig och surmulen, tör att i längden kunne försvara sin plats vid skolorna, och man förblef vid sitt gamla rörelsesätt. Bayerns gymnastiksalar äro ytterst oansenliga. Detta är fallet i sjeltva Miänchen, som annars eger öfverflöd på utmärkta offentliga byggnader. Ungdomen uti Bayerns skolor, både i städerna och på landet, är i allmänhet starkt bygd och syntes vara begåfvad med mildt och godmodigt lynne. Bleksot egde mindre rum här än annorstädes, men gymnasti klararne klagade enstämmigt ötver denna ungdoms begär etter maklighet och kroppsliga lättja. Icke blott i Bayerns utan äfven i Österrikes krigshär handbafvas gymnastik och fäktning med ) I anseende till militärpligtens stora utsträckning till både antal och tid för preussiska med