Göteborg den 20 April. För hvar och en, som inser, att en på medborgerlighetens grundval hvilande, tidens krat tillmötesgående och inom sig sjelf väl. ordnad undervisning utöfvar ett omätligt inflytande på en nations framtid, skola de beslut, som med väldiga majoriteter fattades i folkrepresentationens andre kammare förliden Thorsdag, framstå såsom utan tvifvel de vigtigaste, hvilka under denna riksdag förekommit. Såsom bekant, förelågo åtskilliga motioner rörande undervisningsväsendet till riksdagens behandling — bland dessa en och annan af ganska omfattande natur. Det af andra kammaren tillsatta tillfälliga utskott (NM 1), som skulle förbereda behandlingen af dessa motioner, hade redan mot slutet af förliden månad löst denna sin uppgift medelst ett utlåtande, hvars öde folkbildningens vänner icke utan spänning emotsågo. Sakrikt och väl motiveradt grundar sig detta utlåtande på den ledande tanke, att de tveine stora afdelningarne af nationens undervisnivgsväsen, tolkskolan och elementarskolan, hvilka bitintills stått isolerade och derigenom begge