Göteborgs Handels- och Sjöfartstidning – 30 december 1868, sida 1

Om sättet att förnustsenligt ordna der offentliga undervisningen. I Från basen af den allmän-menskligbildning, som bibringas i den för hela na tionen gemensamma elementarskolan (folk. skolan), utgrena sig de särskiltalstudiernoch öfningarne uti specialskolor, från hvil ka menniskan utgår i lifvets skola, de hennes sträfvande bör fortfarande vara att alltmer utbilda sig till sann humanitet till duglighet i det kall, der hon blifvit satt att verka, samt till en god medborgare. Vi vilja tillse om och på hvad sätt denna grundsats, sem blifvit förut uppställd såsom slutresultatet af en undersökning 5om grunderna för uppfostran), kan tillämpas och verkliggöras uti statens och kommunernas offentliga undervisning. Den s. k. folkskolan — sådan hon nu förekommer — utgör ett helt för sig, varande beräknad för en viss samhällsklass, hvars barn böra tidigt utgå i lifvet. Den s. k. elementarskolan åter är beräknad för en längre studiekurs, hvilken i det fullständiga högre elementarläroverket utgör ett sammanhängande helt, ifrån den första klassen till den 8:de och sista. Den lärjunge alltså, som utgår ifrån detta läroverk vid något af dess mellanstadier, erhåller endast en de! af de kunskapsmått i många olika läroämnen, som äro för hela skolkursen föreskrifna, och utgår alltså i lifvet med en fragmentarisk kunskap i många ämnen, men icke med en afslutad kurs i något. Här möta alltså, säger man, skilda skolsystemer, hvadan folkskolan och den högre bildningsskolan icke kunna med hvarandra förenas annat än till ömsesidig skada. Låtom oss tillse huruvida detta förhällande är grundadt i sakens natur, eller cj snarare i felaktiga anordningar. Frågans lösning ligger deri, att finna en undervisningsplan för det högre elementarläroverket så beskaffad, att undervisningen försiggår i en systematisk följd från det lägre till det högre, men derjemte bildar, på skiljda stadier, afslutade kurser, så att de som utgå från dessa stadier verkligen vunnit något helt i vissa kunskapsämnen. Låter sig detta icke göra, då är föreningen af folkskolan och elementarskolan ) Svensk Månadsskrift för fri forskning ech allmän bildning. Utgifven af C. S. Warburg. 11:te och 12:te häftena.