Göteborgs Handels- och Sjöfartstidning – 1 februari 1867, sida 3

Motion rörande gymnastik-, musik och ritundervisningen i de offentliga skolorna samt lätarnes i dessa ämnen ställning. (Af hr S. A. Hedlund.) Det torde numera vara en temligen allmänt erkänd sanning, att rikets oftentliga läroverk hafva till sin första och hufvudsakliga uppgift att grundlägga och befrämja den allmänna, medborgerliga bildningen, icke att utgöra förberedande seminarier för vare sig kyrkliga eller andra civila embetsoch tjenstemän. Redan lärjungarnes stora antal ådagalägger denna läroverkens uppgift. Från den allmänna medborgerliga bildningens fasta grund böra specialstudierna, vare sig för de lärda eller praktiska yrkena, utgrena sig uti särskilta skolor. Denna utgrening kan försiggå från olika stadier af elementarliroverket, hvars spets uppgår i högskolan, med dess fack-förgreningar. Om detta är det offentliga läroverkets id6, hastigt framställd, så följer deraf, att de läroämnen, som här meddelas, böra strängt begränsas inom hvad den allmänna bildningen kräfver, men icke ingå i specialbildningen i annan mån än hvad den sednare nedskjuter sina rötter i den förra. Allmän-bildningen sammanfaller med det lumanistiska problemet: individens karmoniska utbildning i såväl andligt som kroppsligt hänseende. Den sammanfaller ock på samma gång med det praktiska lifvets problem. En harmonisk utbildning af våra förmögenheter är vägen till och vilkoret för duglighet i det praktiska lifvet. Så löses den uppgift, hvilken redan de gamle förelade skolan: ,,vi lära för lifvet, ej för skolan, eller, med andra ord: skolan är medlet, ej ändamålet. Häri ligger lösningen af striden mellan de s. k. humanisterne och realisterne. Från de förres utgångspunkt kommer man till le sednares resultater. Den harmoniska utbildningen omfattar: a) kroppens allsidiga utbildning till helsa och kraft. En frisk själ betingas väsentligen af en frisk kropp; b) den allsidiga utbildningen af alla våra själsförmögenheter, hvarmed grundlägges på samma gäng de individuella anlagens förmåga att fritt och kraftigt uppspira. Häraf följer hufvudsakligen: alt de gymnastiska öfningarne, hvartill måste räknas äfven gymnastiska lekar, såsom bollspel, kapplöpningar m. m. äfvensom ock militära öfningar, böra ingå så