mien för den blifvande presten, läkaren och juristen blefve obeböfliga. Rektor Cavallin var af samma tanke som hr O., men hufvudskälet för honom att svara ja var den nuvarande öfveransträngningen i skolorna, som han trodde kunna på detta sätt förekommas. Äfvenså lektor Humble, som ur rent pedagogisk synpunkt förfäktade reformen. Lektor Blomstrand anmärkte att hr G. förfarit inkonseqvent, då han i sitt opus ej upptagit statistiska uppgifter från England, det mest praktiska folk i verlden. Engelsmännen qvarhålla ej sina barn i skolan till dess de blifva 20 å 21 år gamla, utan skicka dem till universitetet eller de praktiska yrkena vid 16 å 17 års ålder; och en reform i skolväsendet i sådan syft ning vore just hvad vi i Sverige behöfde. Diskussionen blef slutligen i anseende till den långt framskridna tiden afbruten och beslöt mötet att i protokollet skulle intagas en önskan att frågan vid nästa läraremöte blefve ånyo diskuterad. Till lokal för nästa läraremöte, hvilket, om ej oförutsedda omständigheter lade hinder i vägen, borde hållas 1875, utsågs Jönköping. Mötet förklarades härefter, sedan de sedvanliga afskedstalen, af ordföranden till mötet och å dettas vägnar af rektor Törnebladh till ordföranden, blifvit framsagda, för afslutadt. 4—!l.