Aftonbladet – 19 juni 1872, sida 3

Stockholms folkskolor. Under denna rubrik läses i Nya Dagligt Allehanda följande, som vi tillåta oss att återgifva : Årsexamina i dessa skolor egde rum tors dagen, fredagen och lördagen i sistförflutna vecka och besöktes, som vanligt, jemförelsevis vida talrikare af föräldrar och målsmän än fallet plägar vara vid elementarläroverken. Deremot var antalet af öfrige intresserade besökande ytterstringa, det och torde vara betecknande att, då den som skrifver dessa rader inträdde i en folkskola, hördes i förstugan en gosse hviska till sin kamrat: skolråd. Att Stockholms presterskap och skolråden talrikare än vanligt infunnit sig vid examina, är en glädje att anteckna. Det tyckes eljest gälla såsom en regel om stockholmaren att, liksom han å ena sidan med skäl är berömd för att offentligen och i ekonomiskt afseende omhulda bildning och bildningsanstalter, så är han å den andra synnerligen trög, då det gäller att visa detta personliga intresse, som både för lärare och barn är så nyttigt och uppmuntrande. Den, som ej sedan tio år tillbaka besökt Stockholms folkskolor och nu öfvervarit den senaste årsexamen, måste i sanning förvånas öfver det.storartade i deras framåtskridande och öfver energien hos den inspektör och den styrelse, som kunnat åstadkomma sådant. Lokalerna äro i allmänhet ljusa och ändamålsenliga med tidsenlig ventilation och präktiga lekplatser. Materielen är sådan, att de flesta elementarläroverk i det fallet hafva alla möjliga skäl till afund; i Synnerhet är detta fallet med den geografiska och matematiska undervisningsmaterielen. Lärarepersonalen synes vara särdeles omsorgsfullt vald och särskildt besitta några af lärarinnorna en ingalunda vanlig pedagogisk förmåga. Det personliga förhållande, som här oftast eger rum mellan lärare och lärjunge och söm gör, att den senare med frimodighet och förtroende blickar upp till den förre, är en synnerligen glädjande företeelse och bådar mycket godt för Stockholms folkskolors framtid, Betraktar man vidare undervisningen, finner man snart, att den i alla ämnen har ett gemensamt mål: åskådlighet, konkret uppfattning. -Understödda, som nämndt, af en god materiel; hafva i synnerhet lärarne i geografi, naturkunnighet och matematik lyckats bibringa lärjungarne ett vetande, hvars största värde ligger deri, att det icke är inpluggadt och abstrakt, utan lefvande och åskådiigt. Kristendomsundervisningen bildar dock ännu på, några ställen i detta afseende ett undantag; svårigheterna dervid äro oerhördt stora och torde näppeligen kunna öfvervinnas, så länge SORÄNAFTSTDA fortfara att meddela sin religionsundervisning i form af hela lantor med torr, abstrakt dogmatik. Äfven skulle en sträng granskare kunna anmärka, att innanläsningen i ett par skolor ej tyckes öfvas tillräckligt, Hvad som deremot är en glädje att förnimma och som fördelaktigt afsticker mot hvad man får höra ej blott i folkskolorna på landet, utan äfven i de flesta elementarläroverk, är den ljudliga och rediga stämma, hvarmed barnen, i synnerhet gossarne, afgifva sina svar, Man skulle vänta att få se barnen, säsom fallet är ide flesta större städer, bleka och skygga och blir derför helt förvånad att finna dem så friska och blomstrande, som de verkligen äro, och, eget nog, är detta kanske mest fallet i Nikolai församling: och minst — på Djurgården. Hå Skulle slutligen någon tviflare invända, att alla dessa glädjande rön gjorts på en examen och att en examen i alla fall alltid är och förblifver en uppvisning med sin portion af humbug, hafva vi derpå intet bättre svar att afgifva än att Bedja sagde tviflare någon gång hedra någon af folkskolorna med ett besök i hvardagslag och sedan sjelf döma. PASSERAR EAS