Aftonbladet – 15 september 1871, sida 3

dock ej blott på den fördelaktigt valda ål derno, utan äfven på det riktiga förhållandet mellan studier och förbildning. Lämpar man studierna under derna, för deras inhemtar.ds så väl valda tid efter elevens bildningegrad, börå de alltid blifva lika fruktbärande. Med andra ord, jag håller det icke för omöjligt att af den värnepligtiges tjenstetid göra en högskelstid för lifvet och att af den stående armen såsom sådan göra en stor högskola för hela folket. Likasom vid universitetet allmän bildning går i bredd med fackbildning, utan att inkräkta derpå, ja likasom den senare först då blir rätt gedigen, när hon går haud i hand med den förra, så behöfver också ingalunda den värnepligtiges militäriska fackbildning lida sf en samtidigt inhem tad allmän bildning, tvärtom blir hon derigenom blott så mycket grundligare. Bildning är makt., säger ordspråket, ja — men bildning är också bröd. Likaväl som det för allmänheten och för den enskilde, för staten och för studenten är vinstgifvande att för underhåll af och tör besök vid universitetet göra pekuniära uppoffringsr, såväl måste också kostnaden för armeskolan och vistandet der, om undervisningen drifves på ett rätt sätt, blifva räntebärande. Ja, vid närmare betänkands torde man kunnz påstå, att undervisningen vid armeskolan måsts biifva ännu mera vinstgifvande än den vid univerversitetet, emedan i allmänhet den värnepligtiges bildningsgrad är mycket lägre än studentens, och det är en känd erfarenhet, att de lägre trappstegen på bildningens skala äro lättare att bestiga än de högre, att man lättare inhemtar de första grunderna i ett yrke, än man stegrar en redan högt hunnen skicklighet. (Forts.) MOOSE