Aftonbladet – 7 mars 1868, sida 3

NYSSKVIA Har I IaANdeb. TOP all VISA nuru hon tänkt sig att en dylik skola, för att motsvara sitt ändamål, bör vara inrättad, har föreningen velat framlägga följande Plan till en bondehögskola. 1. Skolans ändamål är att meddela unga män af allmogen en sådan, på nationel grund hvilande bildning, som gör dem dugliga att såväl i det offentliga som enskilda lifvet verka till gagn för fäderneslandet samt till heder och nytta för sig sjelfva. Skolans verksamhet skall i främsta rummet gå ut på att hos lärjungen väcka lif och ädel håg, ingifva honom kärlek till fäderneslandet, vidga hans andliga blick, skärpa hans omdömesförmåga, samt derefter att meddela honom sådana insigter och färdigheter, som äro honom till väsentligt och omedelbart gagn, ej mindre i hans egenskap af medborgare och medlem af en kommun än som enskild man och jordbrukare. 2. Skolans undervisningsämnen blifva derföre: 1) Modersmålet, dess praktiska användning i tal och skrift, samt läsning af dess yppersta författare. 2) Fäderneslandets historia och geografi, innefattande en lefvande skildring af landets natur och folkets öden, i nära förening med en framställning af statsförfattningen och de kommunala inrättningarne, äfvensom i samband med Norges och Danmarks historia, geografi och författning. 3) Verldshistorien, med hufvudsakligt afseende på den menskliga utvecklingens gång, såsom hon isynnerhet visar sig i framstegen till andlig och politisk frihet. 4) Verldsbeskrifningen, omfattande en öfversigt af verldsbyggnaden, jordens inre byggnad, hennes ytas beskaffenhet samt beskrifning af de särskilda verldsdelarnes länder och folk, med hänsyn förnämligast till den grad af odling, hvarpå de befinna sig. 5) Naturläran: naturfenomenerna och de till grund derför liggande lagarne; det vigtigaste af läran om växterna och djuren, deras byggnad och allmännaste arter, deras praktiska gagn eller skada för landtmannen samt, särskildt i fråga om djuren, deras namn och lefnadssätt. 6) Landthushållningens enklaste grunder, såsom Jjordbrukskemiens elementer, husdjurens rätta skötsel och vård, trädgårdsskötsel, landtmäteri och nivellering samt kartritning. U! dervisningen i dessa ämnen skall, såvidt mi ligt, åtföljas af förtydligande experimenter, förevisande af samlingar af naturföremål samt praktiska öfningar på fältet. 7)Stats-! hushållningens allmännaste grunder. 8) Almän helsolära i förening med en beskrifning : af menniskokroppens yttre och inre byggnad. . 2 Praktisk räkning och ritning samt skönSKY! ifning. 10) Kroppsoch vapenöfningar. samt säng, som medel att lifva och upp-! friska sinnet. — Religionen ingår ej som nagot särskildt ämne i undervisningsplanen;: men då skolans syfte går ut på att värma: hjertat, förädla viljan och upplysa förstån-! det, skall en lefvande religiös anda genomgå hela undervisningen. j 3. Då skolan har till ändamål att bibringa : insigter, hvaraf lärjungen har gagn för lifvet, ! skall undervisningssättet på det närmaste l! motsvara detta ändamål. Undervisningen :i skall derföre hufvudsakligen ske genom fria, efter åhörarens fattningsförmåga lämpade föredrag. Till vinnande både af tid och en mera lef-s vande uppfattning af ämnet skola närbeslägtade ämnen föredragas i samband med hvar-: andra. På detta sätt skall t. ex. verldsbeskrifningen sättas i samband med historien och läran om de olika folkens samhällsskick. Hvad särskildt verldshistorien beträffar, skall man söka göra dess vidsträckta fält, der man eljest så lätt tappar bort sig iofruktbara detaljer, på en gång lätt öfverskådligt och fruktbärande derigenom, att man dels skarpt fram1. häller de händelser som i ett eller annat af-l seende verkligen fört menskligheten framät, med uteslutande af allt oväsentligt, dels lemna lefnadsteckningar öfver stora och märkvär; diga personligheter. I behandlingen af del. olika tidehvarfven skall större utförlighet egnas åt den nyare och nyaste tiden än ät den gamla och medeltiden, hvilka endast i sinal! hufvuddrag och som en, inledning till den nya ! historien skildras. — ÖOfningarne i modersi målet skola isynnerhet gå ut på att gifval. lärjungen praktisk färdighet att såväl muntligen som skriftligen klart och riktigt ut; trycka sina tankar, samt att väl och på ett sätt som visar att han klart uppfattat innei ( I S I ) t S Z hållet uppläsa stycken ur nordiska författare, vare sig i bunden eller obunden form. Någon lexeller examensläsning skall i denna läroanstalt ej egarum. Deremot skall hon söka ingifva sina lärjungar sinne för läsning och sjelfbildning genom tillhandahällande af goda och populära arbeten ur ett bibliotek, som för detta ändamål skall vara med skolan förenadt. I samtal med lärjun-? gen öfver det sälunda inhemtade bör läraren finna ett nytt tillfälle att befästa och rikta; hans vetande. t 4. Undervisningen fortgår alla söknedagar ( med 6 å 7 timmar om dagen och skall vara i så anordnad, att föredrag, läsning och praktiska öfningar omvexla, och öfverhufvud så ; ställd att lärjungen ej för mycket anstränges, eller hans håg tröttas. f 5. Hvarje lärokurs omfattar en tid af 6l1 månader från den 1 Nov. det ena året tilll! den 1 Maj det derpå följande, med kortare. uppehåll under juloch påskhelgerna. Under Maj månad är all undervisning i skolan inställd. Den 1 Juni öppnas hon åter, dert lämpligen så ske kan, som högskola för unga qvinnor, hvilka här under tre månader, i jemte undervisning i handarbeten, få tillfälle l3 att genomgå en kurs i modersmålets talande, skrifvande och läsande, historia, verldsbe-lyv yV g S f skrifning, naturlära, trädgårdsskötsel, räkning och skönskrifning, i kortare omfång, men föröfrigt i afseende på undervisningssätt m. m. alldeles lika med vinterkursen. Den 31 Aug. tillslutes skolan åter för att den 11: Nov. öppnas till en ny vinterkurs. t 1 6. Lärarepersonalen utgöres af en hufvudlärare och en eller flere biträdande lärare. Den förre är skolans styresman, vakar öfver ; att god anda eger rum inom läroanstalten,f att undervisningen ledes i öfverensstämmelse 1 med den uppgjorda planen, bestämmer i sam-t råd med de biträdande lärarne om lärotim-! marne och läseämnenas fördelning, mottager! och pröfvar anmälningar om inträde i skolan I m. m. En särskild ordningsstadga skall upp-t taga de närmare bestämmelser som eleverna!l för upprätthällandet af god ordning äro underkastade. 7. Tillträde till skolan står öppet för hvarje ad konfirmerad yngling eller man, som 3 a rent och ledigt innantill, skrifver en jb s P oe Ta LL es