Aftonbladet – 29 december 1857, sida 3

hufvud någonting i metodik, utan derom, huruvida de teologiska, och ännu mer de klassiska .studierna skulle bibehålla sin fordna ;suprematisi elementarundervisningen, eller:om de ej skulle få lof ått maka åt sig; för möderna läroämnen, namneligen modersmålet, andra moderna språk och naturvetenskaperna, eller för allt det man vid stridens början kallade medborgerliga kunskaper. Bredvid denna i sänning stora och betydelsefulla fråga reduceras sådana frågor som den :om vexelundervisning eller icke-vexelundervisning O. 8. V. till rena obetydligheter, Att så är, måste vara solklart för hvar.och en annan än en pedant, -som för undervisningens yttre form glömmer bort undervisningens innehåll och ändamål; och följaktligen lärer det, såsom ofvan anmärkts, . näppeligen kunna lyckas förf. att, i fall sådant varit hans afsigt, dölja den stora frågan bakom en liten fråga. (Forts.)