Aftonbladet – 8 maj 1856, sida 3

hn exprimenterande har jag icke någon skadat; ty-ingenstädes, dit jag varit kallad, harjag uppträd: ; och an d samt befunnits q lika orters olika förhållanden. Detia E ofta icke fullt utrönas förr, än efter någon korj j j tare eller längre kstid. Med anledning häraf begärde jag, i min adress i tidningarne förliden höst, uppgift från de ställen, der jag haft skolförrättning, rörande hvad som af mitt afgifna förslag kunnat erksiällas, och på de inkast mot mina anvisningar, som erfarenheten kunnat på olika orter gifra vid handen; hvaraf jag finge ledning att ytterligart begrunda de delar hå folkskolefrågan, som borde af mig nogare undersökas och pröfvas. Genom att så gå tillväga, har jag trott mig bäs: uppfylla mitt uppdrag. Vid hvarje ny resetur borde jag vara utrustad med allt grundligare omdöme om skolfrågan i allmänhet och med allt rikare förråd på erfarna utvägar att kunna lämpa skolförslaget efter olika ortförhållanden och befintliga tillgångar. utan att behöfva lemna skolplanens allmänna grundsatser ouppfyllda. Dessa af mig antagna hufvudgrundsatser för folkskolan utgöras, som bekant är, af tvenne yrkanden: 1:o Gör den för alla nödvändiga undervisningen tillgänglig för alla, förmedelst spridda småskolor, ställda uti lifaktig vexelverkan med en väl ordnad hemläsning; och ; 2:0 Inrätta läsningen inom skolarna så, att lärjungarne så mycket möjligt är hållas tillsammans under lärarens egen omedelbara behandling; och så, att läraren under hvarje särskilt lektionstimma icke behöfver undervisa i mera än ett enda läroämne, härvid ostörd af alla störande sidoåligganden, eller — som jag vanligen uttryckt det — får göra ett i sender. Dessa båda hufvudgrurder i skolplanen hafra aldrig af mig öfvergifrit:; men i deras detaljtillämpridtagas. — Först under förlidet år har jag, efter 9 års oafbrutot praktiserande skolmästeri, lyckats finna utväg att öfvervinna svårigheterna vid en af folkskolans vigtigaste undervisningsdelar. Sedan jag sålunda lyckats komma till någorlunda säkerhet, har jag med auledning af mitt offentliga uppdrag ansett vara min pligt att också offentligen göra reda för mina nuvarande tankar i folkskolefrågan och för mitt nu antagna sätt att i skolorna ordna läsningens detaljer, efter att på mina skolresor hafva vunnit riktad erfarenhet Jag önskar derföre och hoppas, att icke långt till kunna från trycket utgifva en liten skrift om tin skolplan, hvilken jag hoppas skall blifva icke alldeles utan värde för de skolstyrelser och skollärare, som behaga af densamms taga kännedom. Till denna lilla skrift får jag nu hänvisa hr O—m för erhållande af fullständigt svar på sitt öppna bref till mig. Efter läsningen deraf skola åtminstone flera väsentliga dubier öfver min skolplan hos hr O—m försvinna, och vi båda blifva hufvudsakligen öfverens äfven i frågan om det praktiska utförandet af våra gemensamma skolsyften. Medvetandet om. hr O—ms varma nit för folkskolan och min innerliga tro på riktigheten hos mina i nämde skrift förekommande framställningar förvissa mig härom. Ett kort svar på hufvudpunkterna i hr O—ms öppna bref torde dock äfven böra afgifras för Aftonbladets läsare. Derföre ännu några rader. (Forts. följer.)