Aftonbladet – 20 april 1854, sida 4

Hos alla Bokhandlare finnes till salu: Lärokurs i Fransyska Språket efter den plan, som i England vid språkundervisning använvändes, med tillhörande läsoch skriföjningar, grammatikaliska tabeller, lexor, samt praktisk anvisning för läraren, ådagaläggande att en noggrann kännedom af aila språkets delar kan (af den som använder flit och håg, medelst denna lärokurs, på tre månader inhemtas; förra delen: Lärarens bok, 1 rdr; sednare delen: Lärjungens bok, 4 rer 16 B. z De mest smickrande vitsord hafva blifvit lemnade om för tjensten och ändamålsenligheten af den metod, som ligger ti i srond för detta arbete, Lvilket i öfrigt hufvudsakligen ir -ykdt på samma principer som Noöl och Chapsals fran skå grammaire. En bvar som använder detsamma sk ock snart finna fördelarne af dess användande vid unde:visningen och den besparing i tid, som derigenom vinnes. För at! gifva ett begrepp om metoden åt dem, som händelsev j känna sjelfva arbetet, torde få nämnas att första delen, eft: r n inledning till läraren, innebåller en praktisk anvisning f r indervisningens meddelande i smärre kurser, indelade fr avarje dag under loppet af tolf veckor, sidorna 42—1445 tdrag vr den fransyska syntaxen, hänförande sig till dem första delarne af språkläran, sidorna 147—470; öfning reglorna, i öfverensstämmeise med tabellerna, sidd. 4701: förteckning på de ord, hvilka skola markeras å lexer ch tabeller, sidd. 211—921; utdrag ur några fransyska för attares arbeten, s. 224 till slutet. Andra delen innehåller inerineåra öfversättningar, sidd. 1—924; skriföfningar, med voabulaire under hvart stycke, sidd. 24—78; utdrag ur fran ka författare på svenska, till återöfversättning, lixaledes me: ocabulaire, sidd. 79—402: grammatikaliska lexor, att be aznas vid undervisningen i bredd med öfversättningarno idd. 405—483; slutligen tabeller öfver verberna med för.Jaring. Ehura läraren har största fördel af att till sin anvissing begagna första delen, kan likväl äfven andra delen fir sig begagnas, och skall med hvilken metod som heldst be nnas serdeles tjenlig för lärjungens öfningar, i anseende til ten tidsbesparing, som vinnes genom de vid hvarje stycke agade ordförklaringar.