Aftonbladet – 24 mars 1854, sida 4

Hos alla Bokhandlare finnes till sala: Lärokurs i Fransyska Språket efter den plan, som i England vid språkundervisning använvändes, med tillhörande läsoch skriföfningar, grammatikaliska tabeller, lexor, samt praktisk anvisning för läraren, ådagalägganda att en noggrann kännedom af alla språkets dela kan af den som använder flit och båg), medelst denna lärokurs, på tre månader inhemtas; förra delen: Lärarens bok, 4 rdr; sednare delen: Lärjungens bok, 4 rdr 46 8. De mest smickrande vitsord hafva blifvit lemnade om för tjensten och ändamålsenligheten af den metod, som ligger ti srund för detta arbete, hvilket i öfrigt hufvudsakligen är ygdt på samma principer som Noöl och Chapsals fransyska grammaire. En hvar som använder detsamma skal ock snart finna fördelarne af dess användande vid undervisningen och den besparing i tid, som derigenom vinnes, För att gifva ett begrepp om metoden åt dem, som händelsevi: j känna sjelfva arbetet, torde få nämnas att första delen, efter en inledning till läraren, innehåller en praktisk anvisning f.1 andervisningens meddelande i smärre kurser, indelade för avarje dag under loppet af tolf veckor, sidorna 12—446 tdrag ur den fransyska syntaxen, hänförande sig till d: em första delarne af språkläran, sidorna 147—4170; öfning i reglorna, i öfverensstämmelse med tabellerna, sidd. 170— 211; förteckning på de ord, hvilka skola markeras å lexor och tabeller, sidd. 211—92924; utdrag ur några fransyska för fattares arbeten, s. 221 till slutet. Andra delen innehåller interlineåra öfversättningar, sidd. 1—924; skriföfningar, med vocabulaire under hvart stycke, sidd. 24—79; utdrag ur franska författare på svenska, till återöfversättning, likaledes mer vöcabulaire, sidd. 79—102; grammatikaliska lexor, att begagnas vid undervisningen i bredd med öfversättningarne. sidd. 405—183; slutligen tabeller öfver verberna med förklaring. Ehuru läraren har största fördel af att till sin anvi: ning begagna första delen, kan likväl äfven andra delen för sig begagnas, och skall med hvilken metod som heldst he innas serdeles tjenlig för lärjungens öfningar, i anseende til den tidsbesparing, som vinnes genom de vid hvarje styck: jogade ordförklaringar.