Aftonbladet – 1 oktober 1851, sida 4

Till salu hos alla Bokhandlare i Sverige och Finland: TYSK SPRÅKLÄRA med allmänna grammatikaliska förklaringar samt inledning, inneh. en kort öfversigt af Tyska språkets och litteraturens historia Af F. EIMELE. H. 4 Rdr 32 8. Vid utarbetandet af denna språklära — sannolikt den nest innehållsrika och utförliga som hittills i Sverige utkommit — har förf. begagnat flera de utmärktaste Tyska srammatisters, såsom Diesterwegs, Gölzingers, Schmilhenmers 0. a., grundliga och sakrika läroböcker, men begagnat dem på ett sjelfständigt sätt, och med ständig hänsigt på Svenska och Tyska språkens grammatiska olikheter, hvilket i en tysk språklära för Svenskar naturligtvis är af stor vigt. Läroboken är indelad i fyra hufvudafdelningar: Ljudlära, Formlära, Satslära och Rättskrifningslära I sammanhang med nyssnämnde språklära har Herr El MELE äfven utgilvit en TYSK LÄSEBOK, inneh. ett urval af prosaiska och poetiska stycken ur klassiska författares skrifter. H. 4 Rdr 32 8. Redan namnen på de författare, med hvilka läsaren får I denna bok göra bekantskap, antyda att densamma är mera en anthologi än eu vanlig krestomati, ehuru utg. visst icke underlåtit att vid anordningen äfven afse språkundervisningens fordringar, alltså begynnande med smärre och mera lättfattliga stycken samt efterhand öfvergåedne till sådane, som fordra mera känedom af språket och förmåga a! uppfattning. Man finner här ett urval utur författare sådane som Grimm, Lessing, Herder, Krummacher, Musäus, Schiller, Novalis, Hebel, van der Valde, Houwald, v. Humboldt, Jean Paul (Fr. Richter!, Göthe, Steffens, Rotteck, Pölitz, Seume, Körner, Stolberg, Matthisson, Kosegarten, Salis, A. W. Schlegel m. fl.; och urvalet är gjordt med hänsigt såväl på språkets som vettgirighetens fordringar. Läseboken börjar med enkla, omsorgsfullt valda, fabler, parabler, sagor, och öfvergår efterhand till mera utförliga berättelser, skildringar ur verldshistorien , skildringar af naturföremål och naturfenomener, af länder och folk, skildringar af utmärkte män, o. s. vy. Än hänföres den unge läsaren af diktens skapelser, än sor han i Schillers lifliga skildringar de vigtigaste tilldragelser ur 30-åra-kriget, eller ur Nederländernas frihetskrig, eller genomgår med Rotteck berättelsen om Konstantinopels eröfring af Turkarne och med Miänch tilldragelser ur Greklands nyaste frihetskrig; eller läser om naturens under; eller besöker med Humboldt tropikländerna, eller med Steffens Norges fjällar. Allt är lärorikt, egnadt att väcka och fästa de ungas uppmärksamhet. Boken slutar med en poetisk anthologi. Till tjenst för nybegynnare har samme författare äfven utgifvit en . LÄROBOK I TYSKA SPRÅKET, innehåll. Språklära med talrika exempel, samt Läsebok, utgörande ett urval af prosaiska och poetiska stycken ur klassiska författares skrifter. H. 2 Rdr. Språkläran, upptagande 208 sidor tätt tryck, är särdeles i läran om uttalet och rättskrifningen, mera innehållsrik än de flesta tyska skolgrammatikor. Läseboken — 292 — innehåller: Satselementer, Enskilda satser, tänkespråk och liknelser; Ordspråk, samtal, berättelser, historiska skildringar; Skildring af naturföremål, fenomener och märkvärdigheter i naturen; Geografiska och ethnografiska skildringar; Episka och lyriska dikter. Vid kontant partihandel hos undertecknad, förläggare. för läroverkens behof, lemnas hvart 6:te ex. kostnadsfritt. Örebro i September 1851. N. M. LINDH.