Aftonbladet – 19 augusti 1846, sida 1

Stockholms Lyceum och Real-Gyvnasium. Benna läroinrältning stikades i den afsigt, att uppställa ett läroverk, der man met bibehållande al det goia och användbara i den gamle skolans lärosätt och fermer införde de förböltrisgar, hvilka g-nom en flerårig eger erfarenhet befunztits ändamålsenliga. Då den nu vucni det förtroende, att lätjungarnes arctal stigit till öfver 100 det största antal, som någon enskild skola i Steckholm äger, kommer dena ati denna höst utvidgas till fullstindig likbet med de allmänna läroverken, Gymnasierna och Lärdomsskolorna. så väl i afseende på lärarnes antal, som till indelningen i 8 gymnasiioch 4-skole-k:as ser. Mn för att betäcta kostnaderna för den dera! uppkommande tillökvingean i lärare-arfroden ech utvidgnig af iokal måete ännu 20 eller 23 elever antagas hyilka i denna månad vid läseterminens:bärjan kuusa anmelas. Emecan Are förfrågningar skett, hvaruti läsesittet i denna järosrättning skiljer sig från lärometkodersa i de gamla och nya skolorna, torie en framstellning deraf här lämpligen böra ske. sms-skoior. a börjas med modersmålet och det Intinska språket, i Apologist-skoiorna med snodersmåle! ech dot tyska språket. Öfvergången från den ena til den andra skoltn ör derigenom orimligt försvårad; vil en yoglog af gilliga orsaker-shata med de gamia språken, eiler ock börja med dom, sedan hun döst de ryare så måste han ingå i den nmedereta klassen af der andra skolan och antingen med nybegynnarne jäsa i flora äm. nen, eiler ock hindras läsningea genom bildandot af nya ex!og. Maa tror i gamla skolan, atticgen grundlig kap i latinet oppkommer, om detta ci begagnas vid den första språkundervisnivgeu. Det är ett misstag Icgerting är förloradt genom uppskof red latset til och med till det 40.do året. Latinska språket läses-med en. utmärkt fortgårg, när en säker grund under de föärsta ären är laggd i de nyare. Man bör b gyanna med det Tyska språket, såsom det för nybegynnaren lättfattligaste; det är ock för den första grammetikaliska undervisniogen likaeå lämpligt-sem det latinska. Ben gamla skolan lägger genom de till läseårets början izskränkta fyttoingarne ex skadligt kinder för Y sisgarnes fria fertgåog. En gosse kam visserligen p ett år genomgå en klass, som vanligen är beräkna för två års studier, och då är i alseerde-på tiden för honom inagertiag förloradt; men är han ej vid årsflyttningen i ala-ämnen färdig, såsom vanligast inträffar, så måste haz ännu i samma klass tillbringa -ännu ett helt år. I flere eler de flesta ärsnen får han då för liten jssolsättrieg. Ean vantrifves. Inser en samvetsgrsnn ärare det menliga inflytaniet af qvarsittningen, samt medgifver undantag för ett eller annat läroämne ech tillåter Byttving, så inträder läraren på godtyckets område; men just derigenom blir desne wöjligen af de i klassen qvarvarande lärjungarne misskänd, dels för masvamån, dels möjligen för egennyttga afsigter. Läjungen kan för öfrigt i den gamia skolan vsradliig afvana eiler af tvång: -men den upplifvande känslan af framgänr, beredd gorom egen eftertanka ock omtanka, sätter hocora icke i verksamhet; att göra beräkningar och planer för etw belt.år, det hörer ej till havs ålder, först emet läseårets slut körjar han stånka på dea tillstunande flyttningen, men de fleste täcka då: får jag ej llytia i år, så blir det väl nästa år. Det är denna tanke, i förening med fen föregående sorglösheter, som alstrar kos många ca sedermera objelplig likröjdhet cch förseffaing. Der föröfrigt den inre driften saknas, måste arbetet framdrifvås och kunskapersa indrifvas, om icke nödvändigt genom stryk, åtlminstore under ovpphörliga rebråelser, hvilka ännu mer förtredska lynnet och sluten verka alldees iatetl. Det är imedlertid lärdoraso:ernas förtjeust, att der däres noga och grandligt; det ir exa sak af stor vigt, som dock cj godtgörer det som brister i deras organisation. Eocligt det nya Skot-systemet (E!emeaer-skolars) bäöras med modersmålet. Gossen uppehålles för länge derned. Likasom det i gamla skolan sker med latinet, nåste han i Elementar-skolan lära sig att genast koniruera och skrifva modersmålet; detta är alldeles för idigt, stridazde mot natarens egen anvisnicg och således kadligt, derjomte allt för länge fördröjaade den främnazde gpråkläsaisgen. Denna börjar der riktigt med yska språket: fen gossen sysselsättes för länge äfven ned detta språk, innan ett Bytt börjar. Skolans mottaer bufvudsakligen nybegynnare; men antagas äldre gosar, så inträffar efta att de ej läst Tyska språket; detta våste då bli hufsvudsak och under uden bortglömmes en kunskap de förut ega i andra språk. Detta härröFE ro VER SR GA rr, FET RR a ET ge aa a av 7 NSD