Aftonbladet – 15 september 1845, sida 3

ligen alltsammans står nästan outplånligt framför ins billningen, utan att den som vunnit denna kunskap egentligen vet när eller huru den vanns, och alltså utan att någon särskild tid blifvit uppoffrad derpå. Afven kronologi inläres lika lätt, när den blifvit framställd kronografiskt, eller i bild; vi ha haft tillfälle att erfara huru grefve Schwerins historiska tafla, uppsatt på väggen i ett rum, der några barn vanligen vistades, småningom smög sig så in i deras minne, att de kunde redogöra för händelsers och personers samtidighet, eller för skilnaden i hela och halfva sekler dem cmellan, med en snabbhet och säkerhet, som man annars ej träffar hos andra än sådana vetenskapsmän, som gjort historien till sitt särskilda studium. Med få ord: uppfinningen af de lärda tapelerna synes vara ett bland de många medel till bildningens spridning och populariserande, hvarpå närvarande tid mer än någon föregående är så rik.