Aftonbladet – 3 januari 1844, sida 1

Stockholms Lyceum och Real-Gywmwnasium. Uti denna sedan år 4839 fortfarande läro-inrättning mottagas nybegynnare af omkring 7 års å!der, äfvensom äldre gossar och ynklipgar med hvsd kunskapsmått som heldst. Gruadlig undervisnieg lemnas af skick!ige lärare i alla vid Skolor och Gymnasier förekommande vetsnskaper, äfvensom säker grammatikalisk kunskap bibringas så väl i de ga mla språken (Latin. Grekiska och Hebreiska), som i de nyare (Tyska, Fraånsyska och Engelska). De ynglingar. hvilka i anseende till en svagare fattningsgåfva hafva svårighet att medhinna äfven de gamla språken, eller som genom en långsammare undervisningsmethod, el!er af andra orsaker icke hunnit en mot deras ålder svarande kunsksapsgrad och af denna orsak behöfva påskynda -inhämtandet af då till Akademien förberedande studi-rna, eWer som icke läst något af de gamla språken, kunna i Lyceum, med förbigående af dessa sistöämnda språs, i öfriga läroämnen på kortare tid inhämta fullt tillräckliga kunskaper för att taga fullständig Student-examen. I denna läro-inrättning, såsom varande tillika RealGymnasium, lemnas, åt dem som erna ingå i handel och näringar, serskild undervisning i Physik, Chemi, Naturalhistoria, samt i Bokhålleri och Handelscorrespondance både på Svenska och fremmande språk. Flere ynglingar bafva på den korta tid Lyceum bitti!ls fortfarit, r-dan hunnit der inhemta erforderiiga kunskaper för fullständig Stulent-examen, och de, som vid inträdet i Lyceum ägt tillräckliga el!ler någorlunda goda skolkunskaper, hsfva i Student-examen -erhållit 42 till 45 betyg. Efter några få år komma ynglingar att utgå från Lyceum, som der erhållit bela sinbi:dning, och det skall då visa sig, att bland dem de med bättre naturanlag begåfvade skola utan all tvifvel erhålia i Student-examen det högre antal af omkring 20 betyg, som nu anses såsom ensamt afgörande bevis på ett iäroverks absoluta företräde och hvarpå nu fästes ett alltför stort afseende, enär utmärkta kunskaper hos några få lärjungar endast i förening med säkra och grundiga kunskaper hos aila do öfriga, på hvad kunskapsgrad de än må befinna sig, utgöra iet rätta beviset på etw läroverks goda beskaffenhet; det ir detta mål man bör söka att upphinna.,