längre bibehålla sin roll af allmän-bildnings-ämnen, som väl tillkom dem under längesedan förflutna kulturförhållanden, men icke längre i våra dagar. Fattar och erkänner man detta, skall vårt lands hela undervisningsväsen, från dess botten till dess spets, kunna ganska lätt ordnas i ett helt stort och harmoniskt system. Lösningen häraf är framtidens uppgift, men för att denna framtid ej skall vara alltför aflägsen, måste samtiden börja tänka på saken och göra den till sitt kraf.