Göteborgs Handels- och Sjöfartstidning – 10 oktober 1867, sida 4

Revisionsberätteke-. Såsom revisorer af Kjellbergska Flickskolans räkenskaper och förvaltning för år 1866, få undertecknade deröfver afgifva följande berättelse: Enligt 1865 års bokslut utgjorde Skolans fond, balancerad till den 1 Januari 1863. 22,309: 34. Tillkommer inkomster under året: Influtna räntor . . so so so soc oc 4,712: 82. Afgår utgifter: Aflöninger.... 2,.374: — omkostnader. .... 1,531: 51. AÄsskritvet å inventarier . So: 25. 31991: 76. Fonden sålunda ökad meL.... 718: 06. Utgörande skolans fond den 31 Dec. 18633. 358,027: 40. Fördelad i tvenne fonder, neml.: Egentliga skolfonden..... 62,027: 40. IIusköpssondenrn.. 21,000: — IIerr C. F. Kjellbergs donationsfond utgjorde den 1 Januari 1866 Tillkommer 1 års ränta . . . . Utgörande den 31 Dec. 1866 rdr Då sålunda skolans hela kapital utgjorde: Skolans fond.... 53,027: 40. Herr C. F. Kjellbergs donationsfond 5,780: 26. Den 31 December 1866 rdr S8, S07: 66. Som redovisas uti: Utlånte medee.. . 57,500: — Kontant i kassan . . so. so cc 107: 66. Inventarier. . . saa 1,200: — Summa rmt rdr 88, 807: Räkenskaperna, som blifvit förda med största precision, äro helt öfverensstämmande med bifogade allegater, och säkerhetshandlingarna, af oss granskade, uti fullkomlig ordning befunna, samt skolans fonder fullt betryggade. Vid besök i skolan hatva vi haft tillfälle göra oss förvissade om undervisningens bedrifvande i enlighet med stiftarens syfte, äfvensom om direktionens, föreståndarinnans och lärares nitiska samverkan för uppnående af detta mål. Då vidlyftigheten förbjuder att ingå i en mera detaljerad granskning af så väl de vid skolan begagnade läroböcker, som de serskildta läroämnenas fördelning, anse vi nödigt att några sakkunnige komiterade utväljas med uppdrag att utarbeta förslag till ett mera tidsenligt ordnande af undervisningen, såväl hvad läroböcker som läroämnen vidmmer, dock med serskildt förbindande att vid försök till omorganisation troget ansluta sig till normalskolan för lärarinnor i Stockholm, hvilken skola pågår under ledning af fru Tengberg. Att ett sådant steg tages efter en något långvarig stagnation, är så mycket mer af behofvet påkalladt, när frågan er en läroanstalt, afsedd för bildandet af lärarinnor, hvilka behöfva både känna och inhemta sin tids fordringar, för att kunna uppfylla sina förbindelser. I afvaktan på snarast möjliga genomförande af ofvanstående förslag, vilja vi ej undertrycka följande enskilda, väsendtliga anmärkningar: Första anmärkningen träffar undervisningen i hufvudämnet, kristendomen. En grundlig undervisning i sagde ämne, såsom hufvudvilkoret för hvarje välordnad undervisningsanstalt, har af testator i reglementet blifvit erkänd och framhållen. Det är med synnerlig tillfredsställelse revisorerne gjort sig underrättade om den goda urskiljning i val af lärare direktionen ådagalagt. Likväl, och då ifrågavarande skola afser bildandet af lärarinsnor, hvilkas första förpligtelse af omätlig vigt är barnens handledande vid inhemtandet af kristendomskunskap, anse vi antalet af undervisningstimmar i veckan böra ökas till 3:ne, fördelade på olika dagar. Såsom en enkel; men vigtig fordran har synnerligen på sednaste tiden, vid pedagogiska frågors behandling, framhållits, att läraren korrekt uttalar barnens modersmål och enkannerligen när det gäller undervisningen i fremmande språk. Läraren må för egen del innehafva högsta mått af skicklighet i ämnet, undervisningen är förfelad, då modersmålet rådbråkas, så väl i uttal, som syntax, å väl vid meddelandet af reglor, som uti öfrersättningar från lärarens sida. 1 sammanhang med språk-undervisningen må angifvas ett förhållande, hvari revisorerna anse en ändring önskvärd. Vid årsexamina framläggas till påseende utom skönskrifningsprof äfven stilar i lefvande språk, korrigerade och sedan renskrifna. Då en följd af dylika stilprof med behöriga rättelser äro en säkrare måttstock vid bedömmandet af gjorda framsteg, än sjelfva examen, som tillfölje af den vanligen knappt afmätta tidens fördelande på olika läroämnen, är allt för ofullständig för bildandet af ett tillförlitligt omdöme i denna del, få vi föreslå att vid blifvande ärsexamina stilprofven i Franska, Tyska och Engelska språken förevisas med deri af läraren verkställda korrigeringar. I de fleste fall fordras af en guvernant färdighet att medddela undervisning åtminstone i de första grunderna af musiken (pianospelning). Nämnda undervisning borde derföre utsträckas till ett större antal af cleverna, då den för närvarande, enligt oss meddelad uppgift, varit inskränkt till blott 6. Det hörer till denna tidens förtjenster i fråga om barnauppfostran att man mera allmänt dragit försorg om gymnastiska öfningars införande i skolorna. Deremot har man allt för mycket förbisett vigten af sjelfva den gymnastiska behandlingen, alltefter barnens olika kroppsbyggnad och derpå 2——