strands läroverk, till den sednare Kongelfs och Kungsbacka. Af vår föregående framställning bör det emellertid kunna synas, att undervisningens omfång i Kongelf och Marstrand varit ungefär lika samt att detsamma i Kungsbacka t. o. m. vida öfverstigit det i Marstrand. Också fordras af lärarne vid samteliga dessa läroverk fullkomligt samma kunskahsoch undervisningsprof samt likartad tjenstgöring; — men, detta oaktadt, lära likväl pedagogierna icke blott genom sitt nog ålderdomliga namn, utan äfven genom i någon mån mindre anseende och mindre förmåner skilja sig från de 2-klassiga elementarläroverken. Tiden vore visserligen inne för en reform härutinnan, dock icke på så sätt, att pedagogierna, omstöptes till elementarläroverk, utan så, att yxan sattes till roten på de 2-klassiga läroverken och alla slag af pedagogier, för att derigenom bereda rum för uppkomsten af högre folkskolor.