Bland de sköna konsterne intager onekligen tonkousten ett utmärkt rum, och såsom bildningamedel är hon måhända den, som i bögsta grad eger förmågan, att. om man så får uttrycka sig, tala till menniskohjertat, väcka dess slumrande känslor och bringa dem i samklang med de grundtoner, som , starkare eller svagare, genomgå menniskans inre väsende. Tonkonstens skönaste problem är skledes det, att, samtidigt med de intellektuella förmögenheternes utveckling i andra rigtningar, underhälla och utveckla de elementer till harmoni och enstämmighet med ett båttre Högre, hvilka inom individen förefinnas. Ju förr denna utveckling kan taga sin början, desto bättre: menniskan kan aldrig för tidigt lära att åt sina tankar och handlingar gifva en harmonisk pregel. Det tyckes också som om man, på den senare tiden, om ock stundom endast omedvetet, börjat inse, eller åtminstone ana dessa sanningar, och följden deraf har blifvit, att tonkonsten stigit allt mer och mer i anseende, att dess område utvidgats allt mer och mer, och någon kännedom om densamma numera anses såsom nåstan oumbärlig tör den högre sällskapsbildningen. Visserligen betraktas tonkonsten ännu af mången endast såsom en lyrartikel; men den tid bör icke kunna vara så aflågsen, då man allmänt skall komma att erkänna densamma såsom ett af våra förträffligaste bildningsmedel, så vida den icke endast mekaniskt läres och inhemtas; så vida man i den vill se något ädlare, något Högre, än ett blott tidsfördrif. — Att i sin lilla mån få bidraga till realiserandet af denna förhoppning, år underteknads lifligaste önskan, och en början dermed vill han göra genom anläggandet hårstådes af en MUSIKSKOLA FÖR BARN, i hvilken elever af fyllda sex års ålder komma att emottagas och, till en början, undervisas i pianoforte-spelning, efter en ny praktisk method, som, enkel och lättfattlig, dock innehåller det hufvudsakligaste af musikens grundreglor. Ändamålet härmed är egentligen att låta barnen genomgå en förberedande kurs, för att sedan med så mycket större fördel kunna begagna antingen enskilda lärares undervisning, eller ock denhögre undervisningen i ett MUSIKALISKT. INSTITUT, som jag framdeles, om mina bemödanden krönas med någon framgång, härstädes ämnar anlägga. Alldenstund framgången af detta företag och de arrangementer, som på förhand mäste vidtagas, bero af elevernes antal, så anhälles, att de resp. föräldrar eller målsmån, som vilja hedra mig med sitt förtroende, behaga ju förr dess hellre derom göra anmälan i mitt logis i Tyska presthuset vid Köpmansgatan, då närmare upplysningar om vilkoren, methoden, o. s. v. tillika kunne vinnas. Särskild undervisning, både åt mindre och mera försigkomne elever. i Harmonilära, Guitarrespelning och Sång, kommer äfven att meddelas, då derom med underteknad på ofvanbemälte ställe öfrerenskommes. Götheborg i December 1842. J. A. Lindholm, examinerad elev af Kongl: Musikaliska Akademien. (3954)