stanna och fvända om? Skulle man icke då känna sig uppfordrad att se till, om de för den medborgerliga bildningen grundläggande studier, som elementarskolorna afse, nödvändigt böra medföra öfveransträngning, och om icke någon inskränkning kunde och borde ske såväl uti de lärjungarne ålagda pensa, som uti de påbjudna läroämnenas antal?