tredje förberedande klasserna samt 10 till 15 minvuters i de öfriga af skolans afdelningar. Ilektionstiderna äro undervisningstimmarne för välskrifning, teckning, säng och gymnastik inberäknade och till största delen (sång och gymnastik alltid) förlagda efter frukosten. Första förberedande klassen har haft 12, andra och tredje förberedande klasserna 20, första nedre och öfre klasserna 26, andra och tredje klasserna 28 samt fjerde—sjette klasserna 28!2 timmars undervisning i veckan. De, som läsa grekiska, hafva varit sysselsatta ytterligare 144 timme i veckan. I dessa tider äro de mellan lektionerna befiztliga lofstunderna inberäknade, hvilka utgöra mellan 3 och A(2 timmar i veckan, Allalärjungarne hafva undervisats i teckning en timme i hvarje vecka. Gymvastikundervisningen har meddelats på tvenne afdelningar, och endast få gossar hafva varit derifrön befriade. Förberedande afdelningen och nedre första klassen hafva icke åtnjutit någon undervis ning i gymnastik, Hemlexornas antal i hvarje vecka har vexlat mellan 7 och 14, De förberedande klzssernas hemarbsten be stå i innanläsning, rättstafning, räkning och religion, Uppsatserna i modersmålet hafva verkställts hemma, rättskrifningsöfningar deremot i skolan, skrifningarna i latin och tyska dels i skolan, dels hemma och i fran ska i skolan, Hemarbetena hafva enligt anteckningar, som blifvit förda under nögra veckors tid, upptagit: i sjette klassen 2 t. 46 m., i femte 2 t. 43 m., i fjerde 2 t. 42 m. och i tredje 1 t. 32 m. dagligen. Hurn mycken tid gossarne i de lägre klasserna behöft använda, kan ej med noggranhet angifvas. Profskrifning i skolan anställes en till två gånger i terminen med de öfversta klasserna och vid vårterminens slut i alla klasser. Utom föreståndaren och rektorn hafva 9 lärare, 5 lärarinnor, 1 lärinna i teckning och 3 öfningslärare meddelat undervisning i skolan. En lärarinna, fröken Hilda Winbergh, har den 28 April detta år aflidit, Lärjungarne hafva under höstterminen varit 261 och under vårtermin 259. Af de sistnämnda ha 14 tillhört sjette, 16 femte, 27 fjerde, 31 tredje, 29 andra, 29 öfre första, 35 nedre första, 33 tredje förberedande, 30 andra förberedhnde och 15 första förberedande klassen. Grekiska har lästs af 7 lärjungar i sjette, 9 i femte och 7 i fjerde klassen. Medelåldern (med den 1 Juli sh, som dag för beräkningen) utgör i sjette kl. 16,14, i femte 14.94, i fjerde 14,37, i tredje 1323, i andra 11,86, i öfre första 11.16, i nedre första 10,09, i tredje förberedande 9,00, i andra förberedande 8,13 och i första förberedande 6,87. HLärjungarnes Bilder i öfre första till och med sjette klassen öfverskjuter blott med 0.13 är normalåldern, då den enligt 1872 ärs skolkomits betänkande gör det med 1,47 år i motsvarande klasser af statens elementarläroverk. Tre lärjungar ha aflidit under läsåret. Nästkommande termin tager sin början den 16 September i vanlig tid på morgonen. De af skolans egna lärjungar, som för flytt ning skola examineras i ett eller flere äm nen, böra inställa sig den 14 Sept. kl. 10 f. m. Nyanmälda, till intagving i andra förberedande till och med högsta klassen, infiona sig den 15 Sept., och nybörjare eller gossar, som skola intagas i första förberedande klassen, den 1 Okt., begge afdelningarna kl. 10 f. m, I början af redogörelsen finnes en framställning meddelad at grunderna för den ordning, hvari de olika språken läsas inom skolan. Latin inträder nemligen redan i nedre första, tyska i andra, franska (från och med kommande läsår) i fjerde, grekiska från samma tid i femte och engelska i Jen blitvande öfre sjette klassen. I redogörelgen uttalas, att följande fördelar skulle vin: nas genom denna anordning af språkundervisningen: 1) Enhet vinnes i språkundervisningen, i det att ett språk blifver på samma göng grundläggande och hufvudspråk genom hela läroverket. 2) Genom denna enhet och särskildt genom latinets användande såsom medel derför skola lärjungarne i allmänt grammatikaliska insigter vinna en fasthet och säkerhet, på grund hvaraf undervisningen i lefvande sprök kan såsom hufvudsak omfatta hvad hon, medafseende på dessa språks betydelse i lifvet, bör omfatta. 3) Genom latinets inträde redan i nedre första klassen (medelåldern vid läsårets bör jan 9 år) kan man i de högre klasserna inskränka det å detta ämne gifna timantalet och derigenom vinna mera tid för en ändamälsenlig bebandling af lefvande språk och andra läroämnen, gom företrädesvis egna sig för undervisning i dessa klasser. 4) Emellan inträdet af hvart och ett af de språk, som af alla läsas, komma med denna anordning minst två år att förflyta. 5) Arbetet i skolan blir mera jemnt fördeladt, hvarigenom öfveransträngning i de högre klasserna kan undvikas. — Musikmating. En yngre ledamot af det sällskap, som under vintern spelade på Ladugårdslandsteatern , hr Johansson, ämRe a: CC RV a RR Så