Aftonbladet – 25 juni 1872, sida 3

Läraremötet i Lund. Andra dagen: Vid öppnandet af det allmänna samimianträdet meddelades först resultatet af det utskotts arbste, hvilket föregående dag blifvit tillsatt för att till närmare behandling upptaga det väckta förslaget om en ansökan hos regeringen om stipendier för yngre lärare i moderna främmande språk. Utskottet hade bestått af fem ledamöter, nemligen rektorerna Montlin, Törnebladh och OÖlbers samt lektorerna Humble och Sunden. Utskottet föreslog mötet att uttala en önskan om dylika stipendiers anordnande, företrädesvis afsedda för adjunkter och kolleger, samt att särskildt låta detta mötets uttalande komma till ecklesiastikministerns kunskap; och blef detta utskottets förslag af mötet antaget. Sedan derefter referenterna för de olika sektionerna i korthet meddelat hvad inom hvar och en af sektionerna sedan gårdagens allmänna sammankomst förekommit, började diskussionen öfver de allmänna frågorna. Den första fråga, som denna dag förekom till behandling, var MM 3, af följande innehåll: Hafva fördelarne af tyska språkets och naturalhistoriens afslutning med sjette klassen visat sig vara så stora, att de måste anses öfverväga de olägenheter. som åtfölja denna anordning? Frågan blef af mötet nekande besvarad efter en långvarig diskussion, uti hvilken deltogo rektor Hammar, lektor Blomstrand, adjunkt Areschoug, rektor Törnebladh, lektor Åhlin och lektor ÅA. Broden (från Skara). Rektor Hammar fann olägenheterne vid den nu gällande ordningen vara ganska många och stora. I sjette klassen hade genom den inrotat sig ett mångläseri, som tynger ännu mer, derigenom att de tvenne nämnda ämnena äro afgångsämnen. Derjemte är det icke ovanligt, att man. i dessa ämnen jägtar efter högre betyg, för att hafva någonting snart sagdt att draga på i det kommande mogenhetsprofvet. Allt detta alstrar emellertid öfveransträngning och förhållandet fordrar oundgängligen en förändring. Tal. an såg denna bäst åstadkommas derigenom, att examen i dessa begge ämnen förlades till början af sjunde klassens första år. Derigenom vunnes hela sommaren, som särskildt för det ena ämnet (naturvetenskapen) vore af hög vigt. Lektor Blomstrand ansåg icke detta förslag synnerligen antagligt, alldenstund förhållandena vid slutet af sjette klassens sista år och början af sjunde klas sens första år voro något så när enahanda, och derigenom att man kunde vid höstterminens början reparera upp hvad som brustit vid vårtermi.