Aftonbladet – 25 september 1863, sida 2

sta och c) en högsta afdelning, i hvilka barn af olika kön kunna vara förenade i gemensamt skolrum, eller från hvarandra skiljas, för hvilket sednare fall undervisningen för fliekor alltid bör bestridas af lärarinnor; 3. med folkskolan skall, så snart ske kan, förenas en aftonoch söndagsskola för ungdom öfver 13 år, till befästande och utvidgande af de i folkskolan förvärfvade kunskaper. Då den hittills följda vexelundervisningsmetoden numera allmänt anses böra lemna rum åt åskädningsundervisning, har Klara församlings folkskola för gossar blifvit så ordnad, att den kan tjena såsom cn mönstereller profskola, i enlighet med hvilken folkskolorna i hufvudstaden efter hand kunna ombildas och der lärarne vid dessa skolor kunna praktiskt inhemta den förbättrade undervisningsmetod, som öfverstyrelsen komme att införa. Då en dylik profskola, ehuru närmast afsedd att vara till gagn för ordnandet af undervisningen i hufvudstaden, likväl ansågs medelbart blifva icke mindre gagnelig för folkundervisningen i riket öfver hufvud, har Kongl. Maj:t, uppå af öfverstyrelsen derom gjord underdånig ansökan, för detta ändamäl beviljat, af de medel rikets ständer till folkundervisningens befrämjande anvisat, ett anslag al 5000 rdr rmt, att årligen utgå under gällande statsregleringsperiod från den dag då skolan komme i verksamhet. Profskolan i Klara öppnades den 1 Oktober 1862 och ordnades i enlighet med ofvan uppgifna allmänna grunder på 3 Klasser med S underafdelningar, så att första eller lägsta klassen omfattade tre, den andra fyra och den tredje elier högsta klassen endast en afdelning. Till föreståndare för profskolan antogs läraren vid Finspongs folkskola A. Borg, hvilken erhållit vitsord att hafva på ett ändamålsenligt sätt ordnat och i flera är förestått samma skola. Första klassen har till hufvudsylte att lära barnet läsa rent innantill samt derjemte att samtalsvis, med ledning af planscher och naturföremål, bibringa det de första insigterna i de folkskolans läroämnen, hvilka vid en spädare ålder kunva förekomma. Tiden för genomgående af denna klass är beräknad till 1 å 17, år. I andra klassen, som afser dels att hos barnet utveckla mera ordnedt vetande i det redan muntiigen och åskådningsvis genomgångna, dels att bibringa det nödiga insigter i folkskolans särskilda ämnen, sker uudervisningen efter eå väl läsesom läroböcker med muntliga förklariogar af läraren och fortsatta åskådningsöfningar. Hvad särskildt kristendomsundervisningen i denna klass beträffar, begynnes densamma med biblisk historia efter lärobok och afslutas med katekesläsning utantill. Förevarande klass, som i och för undervisningen erfordrar det mesta arbetet, tager till följd derutaf barnets tid mest i anspråk, men bör dock i de flesta fall kunna genomgås inom loppet af 3, högst 5 år. Uti tresje klassen. i hvilken undervisningen inom folkskolan afslutas, förekomma alla folkskolans ämnen, hvarvid hufvudsaklig vigt lägges på dessas praktiska användbarhet för lifvet. Kristendomsundervisningen forsättes, ehuru med ett mindre lektionsantal. Lärotiden kan här beräknas till 17, å 2 år; hvadan, om man antager att lärjungen i sitt 7:de år börjar begagun skolundervisningen, hela ekolan bör kunna vara genomgången, då lärjungen uppnått 13 eller 15 års ålder. Undervisningstiden är för alla klasserna bestämd från kl. 8 om morgonen till kl. 1 middagen. Hvarje dag börjas och alslutas lektionerna med bön och sång, och mellan hvarje lektonstimme är 10 minuters uppehåll. Uadervisniog i sång och gymnastik har meddelats om eftermiddagarne. På detta sätt ordnad har pwofskolan fortgått till höstterminens slut, en tid likväl alldeles för kort, för att något bestämdt omdöme må kunna fattas om undervisningsmetodens företräde. Läroämnena i folkskolorna hafva varit de i k. stadgan angående folkundervisningen i riket den 18 Juni 1842 bestämda. Lärjungarnes antal utgjorde vid årets bör jan 2471, hvaraf 1249 gossar och 1222 flickor; vid årets slut 2647, hvaraf 1335 gossar ch 1312 flickor, hvilket vittnar om ökadt rtroende för folkskolorga. RE