ATI der. Jag hatar all läsning och tänker alldeles inte låta bilda mitt förstånd; således behöfver ingen göra sig besvär att bjelpa mig med några repetitionskurser. Hvad frågar jag efter hur det gick med de der gamla kejsarrikena för hundra år sedan? Tacka Gud, jag ken hålla reda på hvad som timar nu. Jsg har alltid ångrat, att jag försummade att odla mitt förstånd då jag var ung, sade tant Nesbit. Jag var liksom Nina förblindad af fåfänga och dårskgper. Alltid telar folk, som om det inte funnes mer än ett slags fåfänga och dårskap i verlden, inföll. Nina,rodnande. Jag är säker på att det finnes lika mycken lärd fåfänga och dårskap i verlden, som den barnsliga hos oss flickor! och hon kastade en harmsen blick på Clayton, då hon såg att han skrattade, Jag håller fullkomligt raed miss Gordonn, sade han, och jag undrar inte på att de flesta af de historiska sammandrag, som läsas i skolor, ingifva hvarje liflig ung flicka för hela lifstiden fasa, icke allenast för bistorien utan för läsning i allmänhet. SÄr det verkligen ert allvar? sade Nina, mad en blick af obeskriflig tillfredsställelse. BpDet är det i sanning, sade Clayton, och det skulle varit en god sak för många af våra historieskrifvare, om de varit tvungna ait skrifva gina verk med beräkning på att kunna väcka en intelligent ekolflickas intresse. Vi litterärt folk hade då fått mindre sömngifvande studier. Det finns intet skäl, hvarföre en ung flicka, sora skulle aitta uppe bela natien för att läsa en roman, ej skulle fås ast lika gerna sitta uppe hela natten för att läsa bis Jag vågar påstå att det finnes ingen roman, som i fängslande intresse och dramatisk kraft kan komsca upp emot verklighetens tilldragelsor. Allt hvad som behöfs, är att de framställas för oss med åskådlig verklighet, .