Aftonbladet – 27 mars 1848, sida 4

gast korta tid bibringa lärjungen en säker kunskap i fransyska språkets elementer, och hufvudsakliga ändamålet dermed är, att lemna en fullständigare ledning än hittills för den enskilda undervisningen åt föräldrar, lärare och lärarinnor, hvilka väl kunna läsa och tala fransyska språket, men icke så noga studerat grunderna för undervisnings meddelande åt andra Ealigt denna plan är arbetet indeladt i tvenne delar. Förra delen innehåller först en praktisk anvisning till läraren öfver sjelfva systemet, och derefter åtskilliga öfningar, som på en gång kunna tjena till ledning för denne och till undervisning för eleverna. Sednare delen: Lärjungarnes bok, innehåller valda fabler, till en del med mellanradig öfversättning; skriföfningar; utdrag ur fransyska författare med återöfversättning, samt graromatikaliska tzbeller och lexor. Den sem behagar kasta en närmare blick på denna läsebok, skall finna, att den är inrättad på ett ganska ändamålsenligt sätt, för att småningom öfvergå från det lättare till det svårare, samt försedd med alla nödiga förklaringar; och särskildt torde uppmärksamhbet få fästas på verbtabellerna. Det torde härvid få anföras hvad förf., som sjelf försökt metboden och af denna anledning utarbetat boken, yitrar i sitt förord: pErfarenheten bar flerfaldiga gånger bevisat, att, med användande af den method förf. här med möjligaste noggrannhet sökt framställa en noga kännedom vunnits i fransyska språkets grammatik, jemte färdighet i att läsa, skrifva och tala detsamma, då under loppet af tre månader elever, hvlika varit ledda af en god vilja, och genom vana vid intellektael sysselsättning ägt förmåga att anstränga tanke kraften, odeladt egpar sig åt denna lärokurs.