Aftonbladet – 3 januari 1839, sida 4

I gjort sig förtrolig med detaljerna af dess inre organisation, lärer väl en hvar, som förskaffat sig samma kännedom, icke betvifla, att ju de derstädes gällande principerna för undervisning lika väl kunna tillämpas för barn a! båda könen. Methoden lemnar välicke nägra för ögonlicket förvånande framsteg; men dess resultat är grund(lig kunskap och harmonisk utveckling. Jemte öfriga äni damål afser denna method hufvudsakligen en sjeifständig utveckling af elevernas moraliska och intellectuella förI mögenheter; den leder till sjelftänkande och en sjelfverksamhet, som endast då och då påkallar lärarens omedelbara rigtande. I sammanhang härmed bör nämnas, au denna method medzgifver de flitiga eleverna den förmån, att tiden utom lectionerna är öfverlemnad till deras egen fria disposition: i thy aw sjelfva lectionerna äro bestämda till undervisning och öfverläsning som till examinering i det för hvarje läskurs utsatte pensum. Under förutsättning, att de vid skolan å Barnängen följda principer för undervisning och uppfostran nu mera vunnit allmänhetens fulla förtroende, ämnar undertecknad att, i förening med sin hustru och tvenne frän utrikes orter engagerade lärarinnor,1) stifta en dylik bildningsanstalt för bättre familjers döturar, i hvilken så väl Helsom Halfpensionärer emottagas. För de förra blir således denna iurättning en fullständig uppfostringsanstalt, vid hvilken de skulle vårdas lika samvetszrannt, som egna barn. För de sednare icke mindre än för de förra, skall, jemte den kunskapliga och framför allt den religiösa undervisningen, det som rörer iakuagandet af yttre ordning, ett sedigt och anständigt uppförande under lectionslimmarna, blifva föremål för den noggrannaste vård. Det säger sig sjelft, att deras uppfostran och ledning mellan lectionerna öfverlemnas åt föräldrarnes egen samvetsgrannhet, i hvilkas krets de vistas utom skolan. Hillska bildningsanstalten för flickor kommer att stå under milt inseende i ekonomiskt och formel afseende; den egentliga bildningen deremot, hvaruti min forifarande function såsom lärare vid Barnängsskolan icke lemnar mig tillfälle att deltaga, förblifver under min hustrus ledning, och på hennes ansvar. Granlagenheten förbjuder mig alt sjelf till min egen hustrus beröm vitsorda hennes moralitet och skicklizhet, men sjelfva saken bjuder mig här utsäga, alt hon större delen af sin lifstid sysselsatt sig med främmande och egna barns uppfostran och undervisning, hvarom närmare kännedom kan inhemtas hos undertecknad, af hennes från Tyskland och Danmark medförda testiimonier. Flere familjfåder hafva, efter dessas genomläsning, behagat yttra, det de funnit dem alldeles tillräckliga för att ingifva en hvar fullt förtroende för den vitsordades så väl moralitet som intellectuella bildning. Så myckei har jag trott mig böra nämna om den lärarinna, till hvars ansvar den tillämnade bildningsanstalten hufvudsakligen kommer att öfverlemnas. Undervisningsämnena blifva: Relizgionslära, Svenska, Franska, Tyska, Engelska, Historie och Geografi, Arithmetik, Kalligrafi, Teckning och Målning, Musik, samt omkring 3 timmars daglig undervisning i fruntimmersslöjder. Under handarbetstimmarna nytt ständigt Fransyska, Tyska och Engelska såsom samtalsspråk emellan lärarinnorna och eleverna, Svenska endast så vida behofvet det då och då påkallar. — Den theoretiska språkundervisninggn, efter godkände Grammatikor och läseböcker, ombesörjes af Herrar Dahl fi Svenska), Guinchard (i Franska), May (i Engelska), och Undertecknad (i Tyska) — alla lärare vid skolan å Barnängen. För den händelse, att undertecknad, af möjligt inträffande omständigheter skulle blifva förhindrad att fortfarande bestrida undervisningen i Tyska språket, har Hr Pastor Rothlieb benäget åtagit siz detta ämne. — För religionsundervisningen antages en bäde såsom menniska och lärare allmänt aktad prestman. Vid lärarnes undervisning är alltid en lärarinna närvarande, för att tillse, det eleverna iakuaga ordning och skick. Om skolan kommer att fartfarande röna alimänhetens förtroende, ämnar man framdeles dermed förena Gymnastiköfningar, passande för flickors fysiska utbildning och under lärarinnornas uppsigt. Dock måste detta utvidgande tills vidare stadna vid blotta önskan. Arligen kommer en allmän examen med eleverna att hållas till allmänhetens öfvertygande om skolans ändamålsenlighet. Skolans arbetstid beräknas ärligen till 44 veckor, fördelade på en våroch en höst-termin. Den förra tager sin början med 2:dra Måndagen efter Trettonde dag Jul och fortsättes under 24 derpå följande veckor. Den sednare börjas med 2:dra Måndagen efter den 20 Juli och fortgår under 20 veckor. Årsafgiften blifver i ett för allt (utom böcker, kläder, musik och materialier för skrifning, ritning, målning och handarbeten) för Helpensionärer 3500 R:dr b:ko och för Halfpensionärer 100 R:dr b:ko, som förskottsvis hvarje 4-4 år erläggas. För musikundervisningen erlägges 25 R:dr b:ko pr år, för hvarje spelande elev. Den bhlifyande lokalen skall väljas, så vida möjligt är, i centralpunkten förue från bufvudstadon anmälda elevernas boningsplatser, sannolikt i trakten af Kornhamnstorget eller Skeppsbron. i Till en början önskas 235 Elever. Flera än några och trettio kommer inrättningen sannolikt aldrig att emotltaga. Ju yngre eleverna äro, dess bättre; dock fordras, au de, innan de emottagas, väl kunna läsa svenska. Då etableringen af denna anstalt, arfvoden till lärare och lärarinnor, hyresafgft m. m. medföra alltför dryga omkostnader, att jag på förhand bör våga risken af densammas öppnande, får jag härmedelst anmoda de föräldrar och målsmän, så inom som utom hufvudstaden, hvilka önska att begagna densamma för sina barn eller pupiller, att derom med första muntligen eller skriftligen korrespondera med undertecknad, boende vid skolan ä Barnängen. Så snart genom skedda anmälningar den för de årliga omkostnaderna erforderliga summan kan påräknas, ICKE FÖRR, etableras skolan. Väl hafva redan åtskilliga ansedda personer lofvat intressera sig för realisationen af denna tillämnade bildningsanstalt men som dessa personers inflytande för det mesta inskränker sig till några enskilda kretsar, så beror företagets framgång i större skala till en början af den större publikens förtroende till denna prospeclus, och häraf åter, om och när ofvanbemälde inrättning skall kunna börja sin verksamhet. Stockholm den 4 Januari 1839 C. Julin-Fabricius. 1) Alt ingendera af dessa lärarinnor engageras utan aldeles tillförlitliga intyg om moralitet, god karakter och utmärkt skicklighet, får jag härmed bestämdt försäkra. IR