Aftonbladet – 20 oktober 1832, sida 2

Inrikes: LITTERATUR. i Till undersökning af den vigtiga frågan om undervisningsverkens reform, som utgör föremål för den församlade Revisionens . arbeten, har äfven vår frejd ide ungdomslärare och Författare i historien, Hr Rektor Anders Fryxell lemnat ett upplysande bidrag, uti en i förra veckan af trycket utgifven skrift med titel: Försök, att närmare bestämma frågorna om undervisningsverkets reform, af And. Fryxell. Hvar och en som vet att upskatta betydelsen af detta ämne för hela den upvexande och kommande generationens bästa, skall utan tvifvel icke underlåta alt genomlisa och väk hbegrunda denna blla skrift, hvilken, jemte förtjensten af den möjligaste korthet, förenar en kevisning som. ådagalägger, att Förfultaren genomträngt och upfattat hufvudpunkterna af sitt ämne, samt ett framställningssätt som bär vittne derom, alt han med hela bjortats värma och nit omfattat det ädla och maktpåliggande kall, åt hvilket han egnat; sig. Vi skola genonr en redogörelse, för det hufvudsakliga af skriftens ivnebåll, fätta Läsaren i tillfälle att sjelf vitsorda detta omilöne, hvilket lärer kunna anses så mycket mera oparr tiskt, som vi på sält läsaren finner af det följande .skilja oss från Författaren i afseende på några af hans allmänna raisonmenter öfver orsakerna till de olika åsigter rörander folkbildvingen som nu äro rådande. Författaren har indelat ämnet uti följande afdelningar, hvilka han anser utgöra de tufvudsakligaste föremålen för båda partiernas olika önskningar nemligen:? 1:0 Folkbildninvev; 2:0 sammanhinget mellin Skola och Presterskap; 3:0 Vexelundervisning: 4:0 Awmbälatoriska methoden; 3:o Fria flyttnivgen, och 6:0 Läroimitenas inbördes indelning utiskolan. Redan på första sidan kommer Författaren till den stora bufvudfrågan, hvars afgörvande